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第39章（第1页）

王农山的文章比喻世钦文章内容丰富的多，所以梁章钜评他&ldo;似喻作又不足言&rdo;，即喻作与他比，又不在话下了。从文中可以看出王的才气和学识又高出喻许多。

第三人杭世骏，更是清代雍正、乾隆时的大学者，以举人召试&ldo;博学鸿词&rdo;，博闻强记，着作等身，所拟本题，肥效的道理，&ldo;众秽&rdo;产生&ldo;膏液&rdo;，为田家所珍；&ldo;众朽&rdo;产生&ldo;精华&rdo;，成为百物精艺。又从物质变幻的角度去思维，去发挥。真是同样题目，而且这样难的作文题，各家却都能从不同角度思维，写出精采文字，变化多端，游刃有余，这不能不说是八股名家的过硬本领。

第十一章：谈谈作法

在举了范文例子，加以说明之后，又选了几篇初学的示范文字，供读者参考。因为有了实例，就容易理解了。在此想结合这些实例，谈谈八股文的作法。这本是很难的，因为我本身不会写八股文，一篇也写不出，却来谈作法，这岂不是大言炎炎，有骗弄读者的嫌疑吗？这也好像在岸上给人讲游泳一样，只是意思意思，试着参考前人着述，略作介绍。

八股文的出题范围是有限制的。就是一部《四书》，但就此一部书，就包括四种书，范围也很广，何况出题花样又多。一个字、两个字、半句话、一句话、几句话、一节书、一章书、连章、截搭，这样就在一部《四书》内，出题范围就变化多端。因此作八股文，首先必须有能力适应各种题目，能思考各种题目，在题目限制的范围内，思维既要有敏锐的针对性，又要有极活泼的灵活性。既要清晰地分析推理，又要准切地概括归纳。这样不管什么题目，就都能抓住中心，建立体系，言之成文了。&ldo;中心&rdo;就是你根据题目思维所得的中心意思。&ldo;体系&rdo;就是与思维所得立意中心的同时，按八股程式初步所想的论证提纲。

如前举韩菱文，作者思维就是抓住&ldo;行藏之宜&rdo;，为什么孔子不对别人说，而单对颜渊说这一中心立意。《不以规矩》一题，只是半句话，这里就抓住&ldo;规矩&rdo;与&ldo;明&rdo;和&ldo;巧&rdo;的关系为中心立意，反正都可推论。用现在话说：&ldo;明&rdo;与&ldo;巧&rdo;是第一位的，&ldo;规矩&rdo;是第二位的，世界是先有人的&ldo;明&rdo;与&ldo;巧&rdo;而后有&ldo;规矩&rdo;，不是先有规矩而后有人的明与巧。但既有规矩之后，明与巧又必须以规矩为准则了。袁昶一文，是连篇题，字句多，内容复杂，但归纳起来。只&ldo;王政&rdo;与&ldo;为学&rdo;二点，即以此中心立意，以论证二者关系立论。结合以上三例，可见八股文如何针对题目，展开思维的方法。其抽象思维、分析、归纳、演绎、推理等形式逻辑的训练程序和建立，与现代初高等数学的思维方式比，虽然内容截然不同，而其思维规律是近似的。

所以谈到八股作法，首先应该从针对题目作文说起。清后期刘熙载《艺概》卷六《经义概》是专讲八股文作法的。六千多字中，有二千多字专讲题目。一开头引杜元凯《左传序》中&ldo;先经以始事、后经以终义，依经以辩理，错经以合异&rdo;四语，说明写八股文，&ldo;经&rdo;就是题，先之、后之、依之、错之是文。一切文都是围绕经展开的。因此刘熙载首先明确说：&ldo;文莫贵于尊题&rdo;。又解释什么叫&ldo;尊题&rdo;呢？就是&ldo;将题说的极有关系&rdo;。按八股程式，尊题就是在破题中先明确中心，写出全文要点提纲，就是所谓&ldo;扩之则为千万言，约之则为一言。&rdo;刘熙载称为&ldo;主脑&rdo;，即破题、起讲扼定主脑。然后由主脑到结尾，一线到底，百变而不离其宗，就如同现在说一切围绕中心。原则如此，容易理解，但题目是千变万化的，作者如何针对不同的题目，即使十分困难的题目，在正经正史的范围内，即《四书》、五经的范围内，想出题目的中心，也即所谓&ldo;主脑&rdo;，即八股文程式中的破题、承题来，这就十分不易，大见高低了。这高低集中表现在学力上、智力上。学力与智力又互相影响，如何发挥，具体到每个人上，那就千差万别了。如前面所举各篇文章，都是名家所作，题目尽管长短不同，一般还都有实际内容可以理解，据以展开思维。而据传有极无话可说的题目，照样有人能写出破题，即建立论述中心。徐珂所编《清稗类钞》中《考试类》有一则道：

&ldo;国初时，嘉兴县县试全案已定，惟甲乙二人文笔并佳，不能定案首。屡试之，皆然，以致全案难出。最后乃以《四书》之&lso;o&rso;，命各作一破题。甲所作破题曰：&lso;圣贤立言之先，得天象也。&rso;乙曰：&lso;圣贤立言之先，无方体也。&rso;乃定甲为案首。后二人咸贵，甲官至大学士，以功名终。乙官至巡抚，缘事伏诛。&rdo;

这种故事在李伯元《南亭四话》的《庄谐丛话》中也有记载。一则记其破题曰：

&ldo;圣人未言之先，浑然一太极也。&rdo;

又一则曰：

&ldo;先行有言，仲尼日、月也。&rdo;

记得还不只此，另一种书上记载一破题道：&ldo;夫子未言之先，空空如也。&rdo;

同样一个&ldo;o&rdo;，却能想出五个不同的破题，即论证中心。如据之写文，则各有不同的内容。第一个论&ldo;立言之先&rdo;与&ldo;天象&rdo;，立言有先有后、天象有得、有不得，&ldo;天象&rdo;是本乎、顺乎自然等等，这个&ldo;圈圈&rdo;，就大可发挥了。第二个论以&ldo;圣贤立言之先，无方体也&rdo;。&ldo;无方&rdo;就是&ldo;有圆&rdo;，古人以方喻原则、以圆喻灵活。而又说&ldo;天圆地方&rdo;。因此&ldo;有圆&rdo;实际也是&ldo;天象&rdo;。但二人一个思维抓住&ldo;天象&rdo;、一个却从另一角度抓住&ldo;无方体&rdo;立论，就是意识中认为是一切都可以圆，这就导致其做事只意识到圆，而放弃了&ldo;方&rdo;，也即放弃了原则。古人认为作人要&ldo;外圆内方&rdo;，如外圆内也圆，那就危险了。《清稗类钞》的故事未说姓名，可能是真的。那正应了一句老话：&ldo;三岁看大，七岁看老。&rdo;善于观人者，是能从幼时就看到其未来的。在此第一、第二，显然就可区分了。第三《南亭四话》所载：从&ldo;未言之先、浑然一太极&rdo;立论，也同&ldo;天象&rdo;一样，但角度又不同，从&ldo;浑然&rdo;与&ldo;太极&rdo;两点立论，什么&ldo;太极&rdo;生&ldo;两仪&rdo;、&ldo;两仪&rdo;生四象、&ldo;混沌初开&rdo;等等，从自然的变化、发展来论述。另一则&ldo;先行有言，仲尼，日月也&rdo;，则思维轨迹完全不同，另僻蹊径。以赞颂孔子如日月之明立论发挥。最后一则记忆中忘记出处的&ldo;未言之先，空空如也&rdo;，则&ldo;既言之后，实实在在&rdo;，又可互相对照，从&ldo;空&rdo;与&ldo;实&rdo;、&ldo;空&rdo;与&ldo;色&rdo;的哲学辩证原理发挥，也可言之成文。举这一例子：即非常不可理喻的题目，照样可以写出变化多端的破题。一有破题，便抓住论证的角度中心，按照程式，以作者自己思维逻辑，逐层展开，便都可以写成以破题、承题为中心的文章了。再有所有这几个破题又都用的是《论语》中的话，如&ldo;空空如也。&rdo;就是《子罕》章中原句&ldo;子曰：吾有知乎哉，无知也，有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭也。&rdo;这就是破题的句子，一般也不能杜撰，要有出处，见于经传或朱注。

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