路人书

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第26章（第1页）

他话音刚落，有人从正晴他们身后进来了，是一对中年男女。&ldo;欢迎光临！&rdo;田川看着客人出声招呼，脸上堆满生意人的亲切笑容。正晴明白他不会再理睬自己，便向内藤使个眼色，一同离开。

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略带棕色的长发遮住了雪穗的侧脸。她用左手中指把发丝挽在耳后，但仍遗漏了几根。正晴非常喜欢她这个撩头发的动作，看着她雪白光滑的脸颊，便会忍不住生出一股想吻她的冲动，从第一次上课便是如此。

求空间中两个面相交时的直线方程式‐‐雪穗正在解这一问题。解法-已经教过，她也懂了，她手里的自动铅笔几乎未曾停过。

距离正晴规定的时间还有很久，她便抬起头说：&ldo;写完了。&rdo;正晴仔细检查她写在笔记上的公式。每个数字和符号都写得很清楚，答案也正确。

&ldo;答对了，非常好，无可挑剔。&rdo;他看着雪穗。

&ldo;真的？好高兴哦。&rdo;她在胸前轻轻拍手。

&ldo;空间坐标方面你大概都懂了。只要会解这个问题，其他的都可以当作这一题的应用题。&rdo;

&ldo;可不可以休息一下？我买了新红茶呢。&rdo;

&ldo;好，你一定有点累了。&rdo;

雪穗微笑着从椅子上站起，离开房间。

正晴仍坐在书桌旁，环视房间。她去泡茶的时候，他都单独留在房里，但这段时间总是让他坐立难安至极点。坦白说，他很想探索房间的每个角落，想打开小小的抽屉，也想翻开书架上的笔记本。不，即使只知道雪穗用的化妆品品牌，一定也会得到相当的满足。但是，如果他到处乱翻，被她发现了……一想到这里，他只得安安分分地坐着。他不想被她瞧不起。

早知如此，就把杂志带上来了，他想。今天早上，他在车站零售摊买了一本男性流行杂志。但杂志在运动背包里，那被他留在了一楼的玄关。背包有些脏，又是他练习冰球时用的大包，他习惯上课时把它留在下面。

无可奈何之下，他只能看着室内。书架前有一台粉红色的小型录音机，旁边堆着几卷卡带。

正晴稍稍起身，好看清楚卡带的标示。上面有荒井由实、offurse等名字。

他重新在椅子上坐好，从卡带联想到全然无关的事‐‐&ldo;subare&rdo;。他们今天再次在美浓部主导下交换消息，但对于程序从何泄漏仍无头绪。另外，美浓部打电话到出售卡带的&ldo;无限企划&rdo;公司，也一无所获。

&ldo;我问他们是怎么拿到程序的，对方坚持不肯透露。接电话的是个女人，我请她叫技术人员来听，也不得其门。他们一定知道自己在干什么勾当，我看目录上其他商品的程序一定也是偷来的。&rdo;

&ldo;直接去他们公司呢？&rdo;正晴提议。

&ldo;我想没有用，&rdo;美浓部当下便驳回，&ldo;你去指责说他们的程序是从我们这里剽窃的，他们也不会理你。&rdo;

&ldo;如果拿&lso;subare&rso;给他们看呢？&rdo;

美浓部依然摇头。&ldo;你能证明&lso;subare&rso;是原创作品吗？只要对方说一句你是抄袭&lso;arecrash&rso;的，便无言以对。&rdo;

听了美浓部的话，正晴越来越懊恼。&ldo;照学长的说法，岂不是什么程序都可以偷来卖了？&rdo;

&ldo;没错。&rdo;美浓部冷冷地说，&ldo;这个领域迟早也需要著作权的保护。其实，我把事情告诉了懂法律的朋友。我问他，如果能证明他们偷了我们的程序，可以要求什么赔偿。他的回答是&lso;no&rso;。换句话说，非常困难，因为没有先例可循。&rdo;

&ldo;怎么这样……&rdo;

&ldo;正因为这样，我巴不得找到罪魁祸首，找到以后，绝对要他好看。&rdo;美浓部恶狠狠地说。

就算找到剽窃者，顶多也只能揍他几拳吧。正晴甚感无力，脑海里浮现出同伴的脸。到底是谁这么粗心，让人偷走了程序？他真想数落那家伙一顿。

原来程序也是一种财产啊‐‐正晴再次这么想，以前他鲜少意识到这一点。到目前为止，由于这程序对他而言非常重要，存放处置都很小心，却几乎从未想过会有人偷。

美浓部提议，每个人把自己曾对其展示、提及&ldo;subare&rdo;的名单列出来，理由是&ldo;会想到剽窃&lso;subare&rso;的人，一定对它有所了解&rdo;。大家都把想得到的名字列了出来，人数多达数十人。研究室的人、社团伙伴、高中时代的朋友等等，什么人都有。

&ldo;这当中应该有人和&lso;无限企划&rso;有所关联。&rdo;美浓部注视着抄录了名字的报告用纸，叹了口气。

正晴能够理解他叹气的原因，即使有所关联，也不见得是直接的。这数十人当中，不乏再延伸出更多分支的可能性。果真如此，要实际追踪调查谈何容易！

&ldo;每个人去问自己提过&lso;subate&rso;的人吧，一定可以找到线索。&rdo;

同伴们纷纷对美浓部的指示颔首赞成。正晴虽然点头，心里却不禁怀疑：这么做真的能找到剽窃者吗？

他几乎没有和别人提过&ldo;subare&rdo;，对他而言，制作游戏也是研究的一环，这种专业的话题，外行人多半感到枯燥乏味，而且游戏本身的趣味性也远不及&ldo;太空侵略者&rdo;。

不过，有一次他把&ldo;subare&rdo;的事告诉过一个完全无关的人，那个人正是雪穗。

&ldo;老师在大学里做什么研究呀？&rdo;

听到她这么问，正晴先说起毕业研究的内容，但影像解析和图形理论对一个高二女生自然不是什么有趣的话题。雪穗脸上虽然没有明白表示无聊，但听到一半，显然失去了兴趣。为引起她的注意，他提起游戏。她眼睛随之一亮。

&ldo;哇！听起来好有趣哦，你们做的是什么样的游戏？&rdo;

正晴在纸上画出&ldo;subare&rdo;的画面，向她说明游戏内容。雪穗听得出神。

&ldo;好厉害哦，原来老师会做这么厉害的东西呀！&rdo;

&ldo;不是我一个人，是研究室的伙伴一起做的。&rdo;

&ldo;可是，整个架构老师不是都懂吗？&rdo;

&ldo;是。&rdo;

&ldo;所以还是很厉害呀！&rdo;

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