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第一六九章 猜题术（第2页）

看看，多可怜的孩子，让学习压得这么重，连发育都不完全。

更何况，学霸怎么能让这么低端的问题难倒呢。

杜尚思考了几秒钟，深沉地说：“有！让我稍微整理下思路，回头告诉你。”

这日又是周一，在一众学生的翘首期盼中，阿什利教授匆匆忙忙地走进教室，宣布这节课因为他有事情，仍然由杜尚代课，然后像一阵风一样地，又刮走了。

在众学生愕然的眼光中，早有准备的杜尚一甩闪光的银发，走上讲台，笑眯眯地说：“相信许多同学心里已经迫不及待地想走出教室了。”话音刚落，许多同学已经不耐烦地站起来准备走人，他提高声音说：“但是！”

“切！”很多坐着不动的同学想，早就知道你要说这个词。

“但是，现在马上就是期末考了，为了感谢和各位同学一学期以来的愉快相处，本学霸决定贡献一个独家本领，这就是本人获得高分的秘诀。”他转身，在黑板上写下了三个字：“猜题术”。

所有同学的鼻血都默默地往心里流淌着，不管是痛恨杜尚，还是鄙视杜尚的，都立即拿出笔记本，准备速记。

这一学期的科目非常难，除了杜尚，绝大部分的人都在数学、导力原理和经济学上感到十分有压力，而眼前这货在这几门学科上的能力可是有目共睹的。

杜尚开始灌输他的猜题大法：

“兵法说，知己知彼，百战不殆。要想猜到考试题目是什么样的，就得首先知道，考试卷是谁出的。据我所知，本期末考试的试卷，是由各科老师自行出题的，那么事情就变得简单了，让我们来回忆一下各科老师的喜好和上课时反复强调的重点。”

“首先是文学课，文学课的教授西蒙老师最喜欢的是优美的戏剧，他对文学课中所包括的三篇戏剧，反复强调的重点包括……”

“数学老师卡特教授非常强调基础公式的应用，他最常挂在嘴边上的话是‘只要记住了公式就解决了绝大部分的问题’，所以……”

随着杜尚一科一科地对授课教师的喜好及强调重点进行着总结和分析，和他同一个教室的同学赫然发现，虽然这个怪物上课逃课、走神、睡觉最多，但同时也是上课最认真的学生。不少人在心里哀叹‘难怪他能考满分，这种对上课细节的注重和分析简直就是神人’。

用了两节课的时间，杜尚把除了艺术修养和导力共鸣之外的科目全部回顾了一遍，勾勒出重点，模拟出可能会被教师作为重点题目而出现在最后的高分题中的题目，并把解答要点也给了出来。

临下课前，他总结说：

“总之，虽然每位老师的出题偏好和判定标准会有所不同，但还是可以总结出一个获得高分的一般考试规律。这包括：

一、保持试卷表面清洁和字迹工整，增加老师对你的好评，可能会让你的成绩上去3分。

二、所有的题目不能为空，优先解答清楚地记得答案的。模糊地记得答案的，在草稿纸上先把线索记下来，再扩张答案。不记得答案的，最后解答，可能在做其他题目的时候想起来，或者可能从试卷中就得到不少的启发。

三、如果选择题出现了不会做的，请使用排除法，优先在那些非常类似的选项中选择一个，如果还是不能作出决定，请参照上下题目的选择项，选一个不同的字母。

四、如果是四个不同的年代或者数字，而不知道正确答案的，请按照从小到大的顺序，选择第二个。

五、最后的论述题一定要长，除了与答案直接相关的内容，可以加入你记得的与论述主题相关的内容，形成一篇完整的论述文。就算你不知道答案也要硬扯，老师们看在你写得很辛苦，会多少给几分的。

六、同一个老师的出题风格总是固定的，在复习之前，先翻阅期中考试卷，然后评估这部分内容可能会以哪种形式出现在期末考试的试卷上，这样可以模拟出关键字答案，大大提高复习效率。”

下面的同学一个个默默地把答题要诀记在自己的本子上，心中的鼻血早已流了一地。杜尚的这堂课彻底颠覆了他们对于勤奋学习以及考试的概念。

杜尚走下讲台，得意洋洋地第一个走向食堂，心想，对于这群没有经历过高考，没有一周做一次模拟卷，没有参加过专门的高考冲刺班的同学来说，自己的理念实在是太超前，太有震撼力了。他默默地说：“骚年们，对于本小爷的好，你们就不用羞涩地表现出来了。”

（骚年们，不知道你们的老师有没有向你们说过这六条猜分定律？）

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