路人书

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第65章（第1页）

俞胜华几天来也是马不停蹄。

到县医院对医生护士抢救八路军伤员表示感谢，把一批伤员转到县医院护理，聘请医生协助陈海远开展卫生兵和护士培训。

向药铺店员解释八路军政策，介绍东进支队即将办药厂，欢迎店员来药厂工作，长期的短期的都可以。三天后药厂开张，王丽芳为厂长，一个在孙家峪参军的中医为副厂长。

和陈海远、朱林华商量后成立了两支医疗队，朱林华和从县医院参军的孔大夫分别任队长，孙秀珍为野战医院护士长。

与原县府工作人员座谈，鼓励他们到民主政府就事，从报名的十几个人中挑选出七八人，让他们先到民运科学习。

廖天培为地方工作培训班讲了两课，俞胜华事先和他商量讲课内容，包括政府机构设置、公文写作体式，重点讲解捐税征收知识。

俞胜华还到部队和教导队分别上了几次党课，发展一批党员，有林成有、陈蓉、林海云、孙树开、刘得彪和一些战士。廖天培表示愿意加入组织，俞胜华和朱钢慎重商量后决定，为维护统一战线，廖天培暂时留在党外。那天俞胜华握着廖天培的手说：&ldo;不管怎样，你是党的人。&rdo;

全县部分乡村教师会和第二批村长会如期召开，……

姜大海说：&ldo;我真正体会到城市人口密集、人员文化程度高，兵源财源多的特点。局部的城市影响农村，是总体的农村包围城市的灵活运用。&rdo;

这几天，有几件事使朱钢颇为感概。

特务排在城里发现一个可疑的人，到处打听八路军长官，押到支队部这人哭开了。原来山田抓了他一家逼他给八路军送信，说着从怀里掏出信。

朱钢和俞胜华展开一看，笑了起来。

司令麾下：

前与贵军交战，遗憾万千……惟敞军不愿山地作战，愿约贵军到和阳一带决一雌雄……

和阳皇军山田大尉拜叩

朱钢说：&ldo;打仗嘛！就是要以己之长，攻敌之短。&rdo;

那人哭丧着脸说，山田要拿到八路军的回信才放他全家。

朱钢提笔写了一份应战书：&ldo;阁下来鲁城山间一较可耳……&rdo;信是这样写，心里却说：&ldo;总有一天和鬼子在平原决一雌雄，平原也是中国的土地。&rdo;

另一件事是这样：

一个民运培训班的学员，听了两天课就不安心提出学军事。姜大海觉得民运缺人沒同意，和他谈了一次话，可这人仍不罢休，还说是司令员同意的。姜大海只得向朱钢反映，朱钢把这人叫来，认出是和教育界座谈时见过面的男教师。

此人一见朱钢就说：&ldo;司令员，你说过喜欢军事的可以学军事，我是听了你的话才报名的。&rdo;

&ldo;搞民运不好吗？&rdo;

此人也不说民运不好，仍坚持学军事。

朱钢无法，说：&ldo;好，你有文化扛大枪可惜了，到参谋班去。&rdo;

&ldo;不，学军事就从扛大枪开始，是金子总会闪光。&rdo;

朱钢一听乐了，对这个教师倒有几分欣赏，从他身上依稀看到自己刚当兵时的影子。经朱钢同意，这个教师高兴地到教导队新兵排报到。

还有一件事闹了点小风波，也是发生在民运培训班。

朱钢和俞胜华到培训班讲了几次课，提出建设有文化的军队，得到学员一致赞同。

一个教师出身的学员说：&ldo;建设文化军队从不说粗话开始。&rdo;他是针对部队有说粗话的现象。

&ldo;战斗中说几句粗话是一种发泄，我有时也会说粗话。&rdo;朱钢指指俞胜华笑道：&ldo;政委是大知识分子，从来不说粗话。&rdo;

那个学员还是不依不饶：&ldo;不说粗话从司令员做起，司令员应做表率。&rdo;

朱钢只得说：&ldo;对对对，不管什么原因，说粗话总不好。&rdo;

另一个也是教师出身的学员说：&ldo;八路军提倡知识分子和工农相结合，这相结合是谁向谁相合，是知识分子结合成工农，还是工农结合成知识分子？&rdo;他是针对民运敎材说的，这些教材从旅部带来上级制定的。

朱钢看看俞胜华，俞胜华似乎有些为难不便回答，朱钢想了一下回答：&ldo;我认为是双方互相结合。知识分子和工农相结合，不是单方面谁向谁学习、谁向谁靠拢、谁比谁高明。知识分子和工农相结合，工农也要和知识分子相结合，结合的双方是平等相互学习的关系。就拿陈大夫来说，陈大夫是有学问的人，能治病抢救伤员，开刀动手术，沒学问行吗？新兵要向有学问的陈大夫学习。有些连排长，工农出身没什么文化，字识得也不多，打了几仗有经验，军事上就是有学问的人。学军事，知识分子向工农干部学，学文化，工农干部向知识分子学，这就是两者相结合。但在现阶段，工农要多学文化。&rdo;顿了顿朱钢坚定地说：&ldo;还是那句话，沒有文化的民族永远不能成为强盛的民族，轻视文化的时代肯定是倒退的时代！&rdo;

朱钢的话赢得学员一片掌声，俞胜华也向朱钢投去感激的眼光，他知道这种解答更多应该是政委的责任。

这话传到部队，一些工农出身的人说，和上级精神不一样啊，有人遇到朱钢还有意无意地谈论。朱钢原本不想再提，见说的人多也火了，一次一个工农干部在大众面前又一次谈论，朱钢叫住他：&ldo;你从小读过书沒有？&rdo;

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