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第4章 蝴蝶记忆里的她（第1页）

陆仁嘉把张涛送到了班上就转身快步离开了，明显张白白随口提的那些大概率成了他的任务。

张涛：他的任务来的可真是有些频繁。

与此同时，张涛收到了他完成任务的提示，接着就没有任务提示了。

张涛：怎么？我只够再活一天了？这是旱的旱死，涝的涝死了啊。

张涛被班主任带着去吃了早餐，然后做了自我介绍。

快上课时，陆仁嘉重新出现，给了张涛一个大书包，里面装满了日用品以及换洗的蓝色院服。张涛性格好，长得也好，很快就和班里多数同学建立了友谊。

上课聊小天什么的，那是孩子们常做的，老师们也只会温柔的提醒，于是重返小学的张涛便肆无忌惮的说起了小话。

乖学生张涛以前没做过的事，这次算是补了一波。

和孩子们交流过程中，张涛了解到，这栋楼有左侧全是小学的1到6年级，右侧则是初中高中六个级别。

由于小镇孩子并不多，孤儿虽然占其中大部分，但是塞进这么一栋足够大的楼里还是绰绰有余的。

而且高年级的孩子并不多，大多数他们院的孩子都会转去红蝴蝶与黑蝴蝶院。

下课后，去找薛珅顺便转悠一下楼的张涛算是见识了“并不多”，这哪是不多，分明少的可怜，高中部每个年级就一个班，还都不到两位数的孩子，初中部差不多，多一点点。

也就小学的多，不过的确也是，越到高年级班级越少。

张涛跑到三年级，找到一班门口，刚到就被小薛珅扑了个满怀。张涛笑着抱起薛珅，或许是因为张涛是与薛珅一起进到这孤儿院的人，薛珅对他依赖到了极点。

大课间时，另一个生活老师来找了张涛，带他和薛珅一起去住宿的地方放东西，她说，小薛珅强烈要求要和他哥哥也就是宋宁一起住。

于是孤儿院就把两人安排在了一起，小学生住宿都是一大间屋子摆很多上下床。

薛珅选了上床，张涛就在他的下面。

接着两人又踩着上课铃回到各自的教室。

夜晚吃过晚饭后，张涛先是陪着小薛珅到处走走玩玩，自己也顺便转悠转悠孤儿院。

张涛发现三个学院的孩子是分开的，只有大课间会在一起玩，红衣服黑衣服的孩子们还挺喜欢愿意找蓝衣服孩子玩的，只是蓝衣服孩子不大愿意搭理他们。

张涛和小薛珅大课间那会儿就被不同的小孩拉着要一起玩，小薛珅漂亮的像个小天使，还是个容易害羞的小天使，总是怯怯的躲在张涛身后。

张涛见他不大愿意也就拒绝了来邀请他们一起玩的孩子。

晚上溜达时间差不多了，张涛和薛珅就在老师们的组织下陪着薛珅回到了小床边，途中顺手从图书角拿了本童话书，摁亮了小床旁的小灯。

不同年级其实应该在不同宿舍，不过孤儿院也不会完全不顾孩子的意愿，不过，高年级人少，所以薛珅也就跟着张涛一起和高年级的孩子一起住。

张涛翻开童话书，轻轻的给薛珅念，薛珅依恋的赖在他的怀里，周围没睡的孩子也顺带趴在床上听。

念了会儿，张涛听见均匀的呼吸声，薛珅睡着了，打算将他抱到上铺去，薛珅却紧紧抱着他的手臂，强行抽出必定会吵醒他，没办法，张涛只好熄了灯，抱着薛珅一起睡去。

睡前和零号聊了聊天，疑惑这“蝴蝶”应该怎么突破，自己还要待多久。

当张涛再次睁开眼时，他发现自己正坐在教室里，窗外的天色呈黄昏时的橘红，夕落的阳光斜斜的打在他的脸上。

怎么回事？

【零号：怪谈内的时间跳转了，估计是跳转到了一星期后，今日时间周六。】

就和张涛在“同桌”里时一样，片段是不连续的，只在一些重要片段进行重现，所以“蝴蝶”也是？

【张涛：所以我很可能只会经历薛珅记忆里的重要节点么？那些困在“蝴蝶”里的人也是？】

困在“蝴蝶”里的人有的在几天后以尸块的形式出现在大众视野里，有的则是几十年后。

他们都是半个灵魂在“蝴蝶”内消亡后现实里的肉身才在另外一半灵魂的驱动下去往乐园迎接死亡的。

他们应该不是跳跃时间，而是实打实的在“蝴蝶”里过日子。

【零号：只有你，其他人更像是生活在这个小镇中，直到灵魂消亡，只有你是跟着主怪的记忆节点在跳跃。伙伴，我感觉你，宋宁，有点特殊。】

张涛沉默起来，薛珅的记忆节点，第一个就是在他的陪伴下进入孤儿院，自己只是个外来者，真正的记忆里，有他么？

张涛顿了顿，所以他就是宋宁这个猜测才能解释这一切，因为某些原因他跨越了时空修改了年龄来到了年幼的薛珅身边，以宋宁的身份陪他度过了不短的童年时光。

他既是外来者，也是薛珅记忆里的人。

如果这么说，姜凡的宋宁也很有可能是他，想到这，张涛捂住嘴，脸微微有些红，他可没忘“同桌”记忆里姜凡虔诚而又慎重的亲吻熟睡的宋宁啊。

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