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第一百八十三章 苏西奇教练的演说（第1页）

两边的比赛都结束了，苏西奇教练将所有的队员们都召集回了场地中央。

等到所有的人站定，苏西奇教练道：“今天的这三十分钟攻防演练，我们这两边场地打出了非常有意思的两个结果。其中哲科这一边，五个进攻球员精诚配合，把防守方打成了花，以四比零的成绩完胜。而另一边，比分也是四比零，但是却是防守一方取胜。我所设计的这一种攻防演练，按理说应该是相当有利于防守方的，例如这一边防守方以四比零取胜就很能说明问题。但是，哲科他们所在的这一方，却创造了一个相当大的奇迹——他们不仅战胜了防守方，而且，还是一场四比零的大胜！他们能够做到这一点，是因为什么呢？因为他们的效率！我刚才主吹他们这一边的比赛，我非常清晰地看到，哲科他们这一队，有着非常清晰而明朗的分工，有三名能够控球能够突破的球员，有两名有着相当出色的进攻能力的高中锋，球在中场的时候，由米西莫维奇主控，皮亚尼奇作为防守辅助以及出球接应点，米洛伊比索维奇作为突破点以及第二出球接应点，这样一来，米西莫维奇在控球的时候，前场有两个出球点可以出球，随便哪一个都可以下底传中，给到中间的两个高中锋头球攻门。这就是传控，我认为米西莫维奇他们做得很好。另外，更主要的一点是，年轻人果然是具有巨大的可能性，尤其是哲科，还有伊比舍维奇，这两位高大的年轻前锋，表现得非常出色。不仅仅是非常恰当地利用了自己的身体，而且，他们的脚下技术一点也不差，甚至可以说，他们的脚下功夫可能不比在这里站着的任何一个人差。我认为，这几个年轻人，都拥有着非常好的未来，我在此决定，这一支波黑队，我将会以这五个年轻人为根基来建队，希望大家都做好对这五个年轻人进行辅佐的工作。”

苏西奇教练，他竟然说，要以我们这五个年轻人为班底，来组建我们这一支新的波黑国家队？我没有听错吧？我们这五个人，毕竟都只是十八到二十岁之间的少年，虽然刚才打了一场非常精彩的比赛，但是如果是围绕我们五人来建队的话，我们的压力岂不是会非常的大？

不过，苏西奇教练对我们的信任，还是让我非常感动。五个人，中前场，其实，我也觉得我们这五个人所组成的组合是非常美如画的。每一个人，都非常的有实力，最主要的就是，我们五人，都是技术型的球员，包括两位高大的前锋伊比舍维奇和哲科，他们两人，都是身具技术的高个子，跟他们配合，是非常舒服的，他们拥有很强的抢点能力，而且也能拿球，虽然身材高大，过人却是一把好手。不像一般的高个子那样，又不能拿球，又不能准确找到抢点位置。

最主要的还是三个中场球员——我们三个人，作为五人组当中的发动机，三个人都能拿球，都能传球，也都能跑位，相互之间的传球就会非常的流畅。米西莫维奇作为主控，他一旦拿球，我和皮亚尼奇就可以下两边，一旦米西莫维奇分球，我和皮亚尼奇两人中的任意一人拿到球以后，又可以将球从边路带回中路，而米西莫维奇就反插边路，只要我们一传球，他就能获得传中机会。或者是再一次做类似的配合，直到将球传给两名前锋伊比舍维奇和哲科。这样的组合，打起球来确实是相当的赏心悦目，令人心旷神怡。我在俱乐部当中所没有遇到过的打传控足球的机会，想不到竟然可以在国家队里遇到——只要，我们不断地提升自己，尤其是提升对抗方面的能力，让我们在更强的对手面前，也能打出这样的传控足球的话，我相信，我们这一支波黑队，一定会成为一支令世界为之震动的队伍！

“我的思路，不是一时的热血来潮。我为了发掘国家队的可用人才，在我们自己的波黑联赛中，在各欧洲主要联赛中，多次观看了拥有波黑球员的球队的比赛，千辛万苦才发掘出这五位非常年轻而又有发展前途的年轻人。波黑本身就是一个年轻的国家，我们的足球，曾经是属于南斯拉夫的一部分。但是，与幅员宽阔、经济发达的塞尔维亚地区以及克罗地亚地区不同，我们波黑，是南斯拉夫混乱的中心，而且，仅仅是一个弹丸小国。我们的足球人才并不多，只能够依靠一代又一代的足球人尽心尽力的培养，以期在某一个时刻，出现一个人才井喷的‘黄金一代’，我苏西奇，非常高兴，我作为波黑队的主教练，遇上了这样的一个黄金一代刚刚开始的时候！”

苏西奇教练的演说，声嘶力竭，想不到他看到我们这五个人的表现，真的会这么激动！要知道，他自己本人，可是星光闪耀的前南斯拉夫众星之一，还是1990年世界杯当中，南斯拉夫队的队长！他自己本身就是一名超级球星，他的眼光，不容置疑！我暗暗下了决心——无论如何，我一定要持之以恒地努力训练，让苏西奇教练今天吹过的牛逼，成为他未来在教练的岗位上扬名于世界的开始！

我看了看身边的米西莫维奇，他看着苏西奇教练的眼神，十分的坚毅。我知道，他一定也持有跟我一样的观点。还有皮亚尼奇，还有伊比舍维奇，还有……拥有着“光辉射门”的哲科，我们这五个人，一定要团结起来，用技术流的打法，震惊天下——

我想，这也是苏西奇教练所希望的吧！

苏西奇教练终于说累了。在作完了今天早上的训练总结后，苏西奇教练说了声“解散”，我们便各自离开了训练场。（未完待续。）

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