路人书

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第159章（第1页）

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这种情况，在肖潜和周然顺利进入学生会，知名度扩展到全校范围后，愈演愈烈。

苏湘虽然也察觉到班里那些女生们对她投来的不善眼神，但这毕竟不是网王同人那种存在啥啥王子后援会的日系小说，肖潜和周然也完全够不上她心底的“王子”标准，所以虽然女生们虽然因为她的“左右逢源”而看她十分不顺眼，但毕竟都是全省汇集起来的精英，再怎么不爽也不会真的把她怎么样。

秉持着“任何来自不相干人的精神攻击都是纸老虎！”这一强大的防御原则，湘妹子便依旧保持着平日的淡定，该咋地咋地，依旧忙活她自己那点事。

而且，因为即将要面对一群比自己“大”上几岁的学生，苏湘这段日子还真有点如坐针毡。

很快，在外语学校正式走马上任的日子就到来了。

苏湘夹着教案，跟着外语学校的办公主任，一起来到她要教的班级。

当主任向学生们说明苏湘是接下来要教他们的老师时，在做的大学生们都瞪圆了乌溜溜的眼睛，一脸囧然地看向苏湘——这货怎么看都未成年吧？毛还没长齐就想来教他们真的大丈夫吗？还是说今天是愚人节，这位未成年是哪家领导的孩子来客串愚人节道具的？

主任才不管学生们是不是在内心COS咆哮马呢，反正她的任务尽到了，接下来就是苏湘自己的事情了，能不能让学生们接受她这个新上任的老师，本来也是一种对苏湘的考研，如果她连这第一步都做不到，那学校也不是慈善机构，教不了走人就是了。

苏湘其实本来也有些紧张的，倒不是紧张自己没有教这些学生的能力，因为学校给她安排的班级正好是最初级的班级，以她这些年和张子尧还有Arvin侃大山侃出来的口语和词汇量，教这些学生真的不费什么力气。

她比较纠结的是，怕自己没那个耐心。

她从以前开始就不是那种会传道授业解惑的类型，教夏天的时候是，教苏珏的时候更是。

苏湘一直忘不掉当初苏珏上小学时，她给苏珏补数学时，被苏珏气得心脏直哆嗦，最后吃了速效救心丸才稳定下来的事情。

毕竟印象太深刻了。

苏湘奉行的向来是斯巴达教育，在她的概念中，她教什么对方就应该会什么，教了不会就是没好好学，不想好好学就不要浪费她的时间。

==简单来说，苏湘喜欢聪明的学生，当然，其实所有的老师都一样。但这个世界上，聪明的人总归不是那么多的，所以苏湘只能寄希望于这群家伙是真的打算过来学习，而不是那种花钱来打发时间，或者干脆砸钱来买个心安理得觉得自己补习了就是学习了的类型。

于是暂且不管底下的学生们到底是如何的震惊怀疑不信任，苏湘打开准备了一段时间的教案，调整好别在衣领的麦克风，清了清嗓子，终于开始了她人生中的第一次教师生涯。

苏湘并不是像外语学校某著名英语老师那样幽默风趣寓教于乐的老师，她传道授业比较讲求效率。这群学生既然是为了高分来的，那她只要把踩分点给他们讲明白就行了，笔记啥的爱记不记，课神马的爱听不听，只要不影响她上课，你爱干啥干啥。

当然，丑话苏湘也撂在了前面：大家都是花钱来学习的，而且都是成年人了，既然来了就要对得起爹妈给他们拿的钱，毕竟都不是幼儿园的小孩子了。她负责领他们进门，修行啥的全看他们自己，毕竟每个人智商良莠不齐，她不可能面面俱到手把手地挨个教。个别学生有不懂的地方可以下课问，全班都不懂的话就直说，她再讲一边就是了，只是最好别轻易打断她，因为在被学生打断了两三次后，她就发现这玩意儿和起床气一样，一旦被发掘出来，她还真怕自己把对方喷得哭着回家找妈妈==。

不服气的学生自然是有的。

比如有个学生就质疑苏湘讲课不咋地还各种能装13，觉得苏湘不配在这里当老师。

苏湘给他两个选择，一是留在这里听课，二是自己找主任去调班级，她没那个美国时间陪这学生玩认同不认同的游戏，她就是个来打工的，和学生们就是个她讲课他们听课的关系，没必要让学生认同她的人格啥的，她还没那么高境界。

教师这个职业，往好听了说是人类灵魂的工程师，其实也不过就是这世界上千千万万个职业中的一个，别总把教师们想得多伟大多无私，这个世界上，真正会惯着你的也就是你爹你妈，真出了家门，你算个P啊！

也难怪苏湘火气这么大，实在是因为刚开始上课的时候找茬的学生太多。

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