路人书

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第107章（第1页）

岩霞农场的占地很广，这边地势也相对平坦。车开到农场的大门了，还要开十多分钟才到农场的办公室所在地。

办公室附近主要是大棚，大棚里主要有绿萝、君子兰、大花蕙兰等花鸟市场常见的盆栽植物，再远些的便是各种大小不一的苗木。

两人跟着师傅逛了好几个大棚，挑了些这个季节的花卉，参观了一下他们的种植的高科技；

再逛了几处正是果子成熟期的区域，葡萄地，西瓜地，石榴地，又买了些水果，就开车离开了。

选好的货，岩霞农场第二天会给他们配送。

两人开车围着农场周围兜了一圈，不禁感叹岩霞老板的大手笔，这么大的地，这么多苗木，这么多大棚，得投资好多钱，也能赚很多钱吧。

第76章下乡授课

谢秀平的大三新学年开始，新生入校，大二搬迁，“大山计划”又要忙着招新，又要忙着收购军训服。

但是在这之前，他们还有一个计划，下乡授课。

社团和几所乡村小学联系好，在新学期正式上课前，他们将去给这些孩子们上一个星期的课。

有些学校新书来得及的便使用新书，来不及的便借来老书一起学习。

社团这次要去的有四所小学，其中一所是一到六年级，三所只到三年级，一个年级一个班，一个班两个老师算下来，全员参与了，还剩下几个搞后勤的。

社团根据学校给的资料，统计好，给孩子们置办了些学习工具，新华字典，尺子套装，圆规等人人有份，算盘一个学校60个，给需要学珠算的学生使用，用完传给下一批学生，还有这些常见的体育器材。

经过一年多的磨合，团队里的人都得到了成长，大多都能独挡一面。

这也让谢秀平感到安慰，等他退下去的时候，社团只会越来越好，不会辜负了他的初心和做过的承诺。

也因为这样，苏泽宇就不用和谢秀平分开了，没有人再说什么了。

两人带着方河，艾南等一行十四人来到青南县的管井小学。

这小学是一到六年级，所以他们的队伍很庞大，社团里差不多一半的人都来这了。

对于他们的到来，学生和老师都很期待和欢迎。

对于学生来说，是新鲜的，是接触外面世界的一个好机会，听说外面的世界很精彩，他们自然是好奇的；对于老师来说，这是一个交流的机会。

山沟沟里一些四五十岁、普通话说不称抖（chengtou）的老师，一些忙着教书育人又忙着耕耘自家一亩三分地的代课老师，他们很期待这一批年轻人带来知识的碰撞。

或许一年之后，两年之后，这些人中就会有人成为教师这个行业的一员，和他们一起教书育人，桃李满天下。

管井小学是有部分学生住校的，特别是管井下的两个村里只有一到三年级，四到六年级都到这来读，路途太远只能住校，附近的到是没有做强制要求。

所以学校配有学生的宿舍食堂等设施，但是老师宿舍只有值班的老师才有一间工作室，也是卧室。

所以大家用桌子拼起来，睡上面。他们为了不麻烦学校，得知学校条件的时候，自带棉被，自带钱粮入伙。

到了学校，大家把环境熟悉之后，谢秀平把大伙叫到一间准备给男生睡觉的教室里，开始他长篇大论的“说教”。

“各位都知道，我们为什么要提前一个星期，就是不想扰乱学校和老师固有的教学模式。

同一篇课文，我们用不同的角度讲解，同一个乘法口诀，用不用方式背，带给孩子更多的方法方式，让他们多一些选择。

让他们知道除了初中毕业回家种地结婚生孩子之外，人生还有很多种活法。”

“我们团里有师范类专业，也有非师范类专业，但大家都考了教育学、心理学和普通话，就差最后一步认证，所以希望大家专业一点，认真对待！

多关注班级里容易被忽视的学生和调皮的学生，尽量找到原因，看看我们能不能马上帮到他们，不能马上帮到的了解情况，回去想办法。

大家留意一下班级的特困生，有必要的我们可以组织人去家访，了解情况，以后跟进。”

“学校在让我们来之前，肯定也衡量过我们参与进来的利与弊，但是我还是希望我们带来的好处多一些。

所以收起你们的一些烂毛病坏习惯，也不是说让大家去假装，而是注意一下自己的行为举止！

接触之后，我们可能会成为他们十年之后想要成为的样子，哪怕不经意的一个动作，无意识的一句话，都可能会在他们心中发芽生长。

所以希望大家种下的是善意的美好的期望的种子。”

“可能这样讲，你们觉得抽象，如果我说一个我自己身上的故事，或许你们就能从中找到灵感了。

我小学四年级的时候，得到过一个柠波人帮扶，100块钱，还有一封信。

信的内容不多，一百字不到，但句句都是鼓励和期待的话。那对我来说，就是照亮我童年的光。

没有目标迷茫的时候就会拿出来读一读，继续努力，直到翻开太频繁，纸被弄得有些破了，内容也铭刻于心，就收起来了，后面还和照片一起过塑了。”

“那上面有地址和联系方式，他说希望我好好学习，走出困境，如果有机会，可以去到大柠波，到时联系他。当时自己写了一封感谢信，请老师寄出去的。

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