路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第31章（第1页）

其三：夜传刁斗，怠而不报，更筹违慢，声号不明，此谓懈军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其四：多出怨言，怒其主将，不听约束，更教难制，此谓构军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其五：扬声笑语，蔑视禁约，驰突军门，此谓轻军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其六：所用兵器，弓弩绝弦，箭无羽镞，剑戟不利，旗帜凋弊，此谓欺军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其七：谣言诡语，捏造鬼神，假托梦寐，大肆邪说，蛊惑军士，此谓淫军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其八：好舌利齿，妄为是非，调拨军士，令其不和，此谓谤军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其九：所到之地，凌虐其民，如有逼淫妇女，此谓奸军，犯者斩之。

其十：窃人财物，以为己利，夺人首级，以为己功，此谓盗军，犯者斩之。

其十一：军民聚众议事，私进帐下，探听军机，此谓探军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其十二：或闻所谋，及闻号令，漏泄于外，使敌人知之，此谓背军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其十三：调用之际，结舌不应，低眉俯首，面有难色，此谓狠军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其十四：出越行伍，搀前越后，言语喧哗，不遵禁训，此谓乱军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其十五：托伤作病，以避征伐，捏伤假死，因而逃避，此谓诈军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其十六：主掌钱粮，给赏之时阿私所亲，使士卒结怨，此谓弊军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。

其十七：观寇不审，探贼不详，到不言到，多则言少，少则言多，此谓误军，犯者重责二十军棍，重犯者斩之。&rdo;

陈国王爷第二十章训练大纲字数:2023

这是刘宠根据古代军法中的十七律五十四斩改进而来的军纪，其中除了不执行命令，以及骚扰百姓奸淫妇女和偷窃外，其他的军律都减轻了许多，不会动不动就斩首。不过二十军棍打下去，也不是那么好受的，不死也要脱层皮了。

十七律五十四斩宣布完，刚才还站得有些没精神的卫士们，立马被刺激得打起了精神。一个个努力站直了身体，一动也不敢乱动。

看来这个下马威使得不错，看到已经初步有了一些纪律意识的卫士，刘宠满意地点点头，不过一支部队给与强大的压力是必要的，否则没有办法管理，但一味地强硬并不是治军之道，只有恩威并重才是正道，否则不仅起不到约束部队的作用，反而让他们起了逆反之心，不利于军心的稳固。

听军纪官宣布完军纪，刘宠接着说道：&ldo;凡是在训练中表现出众的屯，队，什或者个人，除了承诺的俸禄外，本王还要额外奖励，就像典韦和陈到一样，他们在应募时跑在最前面，我就重重有赏。谁要是在后面立功，本王也一样重重赏赐。&rdo;

本五十几个斩字吓得忘记怎么回事的卫士们，听到训练和战斗表现得好的话一样可以立功受赏，终于又恢复过来，但还是不敢乱动，生怕一动就犯了军纪。

&ldo;好，各屯屯长到大厅议事，其余兄弟由队长带回！&rdo;

&ldo;遵命！&rdo;上千人异口同声地答应。

卧虎堡的议事大厅设在核心区的中央，整个大厅十分宽敞，可以容纳上百人同时站立，眼下空荡荡的大厅里只有寥寥几个人。

刘宠在正中主位上跪坐下来，招呼几个屯长道：&ldo;诸位请坐！&rdo;

&ldo;谢王爷！&rdo;五人一齐抱拳行礼，在主位下手跪坐好。&ldo;诸位都是本王的心腹之人，不知对于这些卫士的训练有何好的建议？&rdo;刘宠询问道，这是他的习惯，在决定一件事之前喜欢和具体执行的人商量，或者先引导他们往自己的想法上靠拢，然后再提出自己的见解，这样下面的人执行起来就能够更准确地领会他的意图。

&ldo;王爷，虽然今日宣布了军纪和奖赏的办法，但光有这些还不够，以今日全军集合的状况而言，卫士们还需要多些时日训练才是。&rdo;张平第一个站起来建言。

&ldo;嗯！&rdo;对于张平的建议，刘宠赞许地点点头，目光在剩余的几个屯长脸上转去。

被他目光扫过的众人不由羞愧地低下了头，刚才各自士兵的表现大家都看在眼里，这四个屯的表现的确不让人恭维，作为屯长，他们也算是犯了失职之罪。

&ldo;属下等御下不周，请王爷责罚！&rdo;四人交换了一下眼神，起身请罪道。

总算还有些自知之明，刘宠在心里想道，满意道：&ldo;念你们是初犯，兵士未熟，这次就不追究了，但接下来的训练，各位千万不要心存杂念，一定要按军令行事！&rdo;

&ldo;是！&rdo;

刘宠这么说是有原因的，因为他给新兵们制定的训练计划的强度之大是他们难以想象的，这是他根据特种部队训练的要求制定的，因为时间紧迫，根据华神医带来的消息，不说别的诸侯的动向，光汝南黄巾带来的压力就不小，这让他不得不采用非常手段，尽快让部队形成战斗力。

不过因为有五禽戏作为行气健身的基础气功，他相信大多数的士兵是能够经受住这段时间的魔鬼训练的。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。