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第十四章 你说的是我儿子（第2页）

“这次测试呢，我们发现黄有为同学，确实是非常的聪明，甚至说啊，通过成绩，我们就能确定，如果黄有为同学肯认真学习，考个本科是一点问题没有的。”

黄洪国都听愣了，他满是不可思议的问道，“老师，您是说黄有为？我儿子？”

“您不是说错人了吧？”邓召良也惊讶的跟着说了一句。

“就是黄有为。”

孙淑娟说的很认真，“这次测试，黄有为同学，总分考了不到四百，具体我也忘了，好像是差一点四百，其中，英语取得了高分，甚至班里都能排在前面，语文也高过一百分，文综成绩很一般，数学很差。”

“我们看了他的成绩，好几个老师都认为，只要他把数学提升上去，考个本科肯定是没问题的。”

“所以，这次我让您来，也是想和您沟通一下，或许可以私下里，给他报个辅导班，或者找个一对一的老师，重点攻数学……”

孙淑娟连续说了一大堆，意思就是希望黄有为私下里多学数学。

这是好几个老师讨论的结果。

高考的升学率对学校很重要，能多一个上本科的学生，也会让升学率变得好看一些。

学校的老师不可能针对黄有为一个人，但黄有为的家庭条件很好，学校才会建议进行私下补课来提升成绩。

这时候，黄洪国只剩下不断点头了，他激动到不敢相信听到的东西。

我儿子？

黄有为？

考试还真是考了不到四百？老师还说只要学一下数学，就能考上本科？

真的假的？

黄洪国深吸了一口，立刻带着激动用力点头，“孙老师，您放心吧，我回去一定给他补补数学，找最好的老师！”

等和黄洪国沟通结束，孙淑娟才看向邓召良，开口说道，“邓建新吧，成绩一直很稳定，我相信他也很聪明，快要高考了，作为家长啊，你们应该多督促孩子学习，别整天总想着玩了。”

“嗯、嗯。”

邓召良听着不断点头，他也想能听到个‘奇迹’。

可惜，奇迹没有发生。

孙淑娟耐心的说了几句，就以‘工作’为由离开了，也让邓召良感到郁闷不已。

实际上，他预想的家长会就是这样，和老师随意的沟通几句，然后赶紧离开学校，不要在其他家长面前丢脸。

现在，他就很失落了。

人，就怕对比！

当知道黄有为的成绩以后，邓召良顿时就恨铁不成钢了，瞥见黄洪国怎么也绷不住的笑脸，他心里都快要气炸了。

等和黄洪国分开以后，邓召良再也忍不住，用力狠狠的拍了一下车门，决心一定好好教育下儿子，让他知道学习的重要性。

另一边。

黄有为正沉浸在学习中，他主要学的两个科目，一个是数学，另一个是政治。

这两个科目是提升空间最大的。

数学，基础知识、公式、定理，一定都要弄明白。

他找了一本的高中数学的辅助教材，里面把高中数学的知识压缩、再压缩，每一页都是公式、定理、知识点。

后面就是一些测试的题目。

因为有高中数学的印象在，再加上记忆力、逻辑思维都获得提升，他看书的速度还是很快的，已经看了相当于一学期的内容，就在连续的刷题、巩固。

学习，是个持之以恒、不断积累的过程。

虽然有一定的数学基础，但想全部都重新拾起来，还是需要一段时间的。

黄有为也非常有耐心，因为高考还有一百多天，有一个月时间，肯定足够全部看完，并且有一定的基础了。

政治，就是不断的背诵了。

政治，这门课程，个人理解也很重要，因为有些题目是分析题，全都背下来也不一定能考满分。

但是，背诵的意义还是很大。

如果把所有重点内容，全部都能背诵下来，不说考试能考个满分，八十分还是很容易的事情。

黄有为的目的是背下重点，然后再去背诵历史、地理的重点，但他发现自己的记忆力，就稍稍有些跟不上了。

不管是政治、历史还是地理，说白了，绝大部分都是需要背诵、记忆的东西，其中的分析内容是很少的。

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