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第24章（第1页）

可是，蒙哥马利对贝蒂&iddot;安德森的迷恋却来得那样突然，迷得那样深，又那样急于娶她，以至于把自己的格言都抛到了九霄云外，问题可能并不像温莎所说的那么简单。

也许可以认为，直到1925年，蒙哥马利在个人感情方面，一直完全生活在他母亲的阴影之中。一方面，他渴望得到母亲的爱，另一方面，他又不断地向母亲表明自己的爱心，但却屡屡被母亲冷峻地拒绝。他那样专心致志于军旅事业，他满腔的激情，无疑会憋在心中，除自己的家庭外，便无处发泄。他的殷勤越被母亲拒绝，他就越渴望着证明自己深邃的爱心和孝心。过去，他把自己丰富的感情贯注在妹妹温莎的身上，但现在，妹妹已经出嫁。他曾负担弟弟布赖恩读书的费用，并把他调到自己的团里。现在，蒙哥马利显然需要在自己身旁有一个他可以宠溺和珍爱的人。

于是，这位美丽的金发少女便激起了他满腔的激情，使他把爱心和希望全部倾注到她身上。结果，这使他判若两人。布赖恩&iddot;蒙哥马利在回忆贝蒂&iddot;安德森时说，他们常常在圣马洛的围墙周围散步，然后又穿过松树林，走到海边的沙丘去，在那里，伯纳德在沙上描绘一些图形，向她解说他认为装甲战斗车辆在战争中应该怎样运用。伯纳德告诉她，在他所知道的未来战争中，将会怎样部署坦克同步兵和其他兵种协同作战，以克敌制胜。

尽管贝蒂&iddot;安德森还是位少女，而且可能对步兵战术毫无兴趣，但蒙哥马利却仍然滔滔不绝地对她讲解，可见他已对年轻而漂亮的少女神魂颠倒。后来，他竟毫不迟疑地向贝蒂的父母表白他对贝蒂的爱慕之心，并问他们是否可以向她求婚。贝蒂&iddot;安德森的双亲很明智地把这个问题留给贝蒂自己去决定。

贝蒂没有立刻作出答复。显然，她特别欣赏伯纳德&iddot;蒙哥马利的坚强个性和品格，包括他的雄心壮志。但是，欣赏并不等于爱情。贝蒂尽管很年轻，但似乎已经感觉到她根本就不可能达到这位野心勃勃的准少校的理想。几周后，贝蒂在福克斯通的一个宴会上&ldo;很偶然地&rdo;遇上了布赖恩&iddot;蒙哥马利，并开始和他调情。以后，他们俩常常见面，一起去跳舞，但他们尽量避开伯纳德&iddot;蒙哥马利，不让他知道，以免他伤心。

贝蒂的拒绝使蒙哥马利很难过。经过相当长的时间，他才从感情的打击中恢复过来。这是他第一次把深沉的情感灌注到家人以外的人身上，但却未获成功。不过，值得安慰的是，他的情感至少可以不必完全倾注在他母亲身上了。

1925年3月，蒙哥马利返回皇家沃里克郡团第1营任a连连长。男女私情丝毫没有影响他专注于自己的事业。当他到内皮尔兵营报到时，他已拟定一份步兵连训练计划，其中包括从3月18日至8月初的每日课目。他在计划前言中说：&ldo;我们的目的是在连训练结束时，使每一个军官和士兵在战斗中对每一种作战所应采取的行动有一个清晰的概念。&rdo;

蒙哥马利的连训练，从一开头就准备作为全营其他单位的示范。这个训练在1925年3月18日上午正式开始。操场教练很少，有时根本就没有。当步兵战术的基本原则讲解清楚后，部队的演练随即开始。演练的课目包括利用地形地物、战地通讯、射击命令、战斗队形、排战术、巡逻侦察、夜间战斗、进攻、退却、防御、陆空协同、野战筑城、坦克支援等。这套计划的目标很高，是沃里克郡团历史上所没有过的。

10年的参谋职务和刻苦钻研，使蒙哥马利对英国陆军应该成为什么样子，有了一个清楚的认识。他认为，到了最后，一切战争都变成步兵的对垒，而这些步兵的训练、步兵配合行动的能力，以及同炮兵、坦克、工兵、飞机等协同作战的能力，将是决定胜负的关键。他的这种见解始终未变。不过，是在当连长之后他才体会到，不仅要将自己的看法灌输给每一个军官，而且还要灌输给每一个士兵。

蒙哥马利这种与众不同的训练方式，惊动了第10旅旅长（沃里克郡团第1营隶属于这个旅）。3月30日，旅长亲自率领参谋长前来视察。当时，蒙哥马利正带着a连进行6英里越野前卫战术模拟演习。演习相当成功，旅长满意而归。

蒙哥马利训练计划产生的余波开始扩大，全神贯注于眼前工作的他却全然不知。不久，他奉命将连里的一个排派往第132步兵旅进行一系列的示范。从1925年8月初起，他的声誉开始像滚雪球一样越滚越大。在这种形势下，陆军部被迫于1925年7月26日将伯纳德&iddot;蒙哥马利晋升为正式少校。

两天后，陆军部参谋处一时没有察觉到蒙哥马利刚晋升正式少校，竟再一次发布他的人事命令。原来，坎伯利参谋学院有一名准中校教官的任期将于年底期满，7月28日的参谋会议决定，由准少校伯纳德&iddot;蒙哥马利填补这个职位，任期三年。查尔斯&iddot;哈林顿爵士曾在1924年10月的机密报告中对蒙哥马利大加赞扬，并提出如下建议：&ldo;伯纳德&iddot;蒙哥马利是位精明强干的军官，也是位优秀的教官和演说家，对本职的学识和能力远较一般水平为高，兹建议调任参谋学院教官。&rdo;显然，陆军部的决定是根据他的建议作出的。

任教官的命令使蒙哥马利兴奋不已，但他在表面上却装得若无其事。他照样带着连队参加示范、训练和演习。不管同事们对他的感觉如何，团里从来没有其他连把战术训练搞得像他那么有声有色。他在那里订下的战术原则，在他离开团队调到参谋学院以后，仍然保持不变。如果说他日后在官兵的心里赢得了一&ldo;席&rdo;之地的话，那不是由于他有天生的高尚品格，或是关心官兵福利所致，而纯粹是由于他有一种自威灵顿以来，英国陆军中无人可比的敬业精神。

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