路人书

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各朝各代，有大半的人，都是率先点开了语文。这个被天幕放在最前面的课程。而出现在他们面前的是两个选择，一个是当代版语文，另一个是现代版语文。下手快的立即就给周围的人解释起来：“当代版讲的，是现在用的文字！”“现代版用的，是天幕上的那种文字！”此前曾跪拜天幕，希望天幕能教她家娃儿识字的婶子一听，激动地直接跪地，用力地磕了几个响头。她激动地赶紧去寻自家娃儿，要花钱给娃儿买那个什么会员。不料娃儿却说：“娘，我已经在看啦，你看这个字就是云。”“你、你哪来的钱啊？”婶子瞬间就紧张了起来。“不用钱啊，我就是……把爹给做的小木马，给了天幕。”娃儿捏着手指，有点愧疚起来，“那是爹熬了好几个月，才做出来的。”“嗐，这算啥事儿！你爹晚些时候听到了，怕是恨不得要再给你做上几个木马！”婶子边说，眼角边泛起泪光。她很快就用手指抹去，没有让娃儿发现。“那你好生学着吧，一定要用心，可不能辜负了天幕的这份好心。”“娘你放心吧，我已经和隔壁的二虎、大妞他们都约定好了，每天一起看，一起学，要是有不懂的，彼此之间还能互相问问！”“好！好！”婶子颤抖着，深深地吸了口气，在心里想着，天幕是她见过最良善、最有求必应的了，她改日，哦不，明日！明日一大早，她就要喊上娃儿他爹，还有娃儿，一家子都去东山上的庙里，去为天幕供一盏长明灯！有这个想法的不止婶子一个人。当晚，附近的几户人家就凑到了一起，商量过后，屋舍尚算大一些的那家人一咬牙，主动提出要为娃儿们专门腾出一小间来念书。经过连夜的打扫，图形推断秦朝。当李斯高呼着“陛下大喜”进到殿中，禀报经由他的多方查探，已经确定但凡是在大秦，无论是七国中的哪国之后，只要是通过天幕的语文课程来习字，其所学得的，定然是小篆时，嬴政一时间竟有种茫然的感觉。他怎么都没有想到，有朝一日小篆的推行，反倒成为了最简单的事情。同时他也意识到，黔首初初习得字，此时若是观看天幕讲解的秦律，这份印象之深刻，定是经年累月也难以磨去的。“天幕利我大秦。”西汉。刘彻一方面，还是很欣慰于天下百姓，都能拥有习字的机会。大汉越是人才滔滔，国祚才能愈加绵长。但另一方面，刘彻也同样无比担忧。眼下他难以看到语文课程的后续内容，但是仅从天幕此前的言论便可看出，后世启蒙所用的，并非儒学。这就表明，“罢黜百家，独尊儒术”一策，恐是难以推行下去了。而更加可怕的，还是后续课程中的物理、化学同生物。天幕对于降雨、雷击等现象，表现的异常冷静和寻常，分析的井井有条，包括那些弹幕，在他们的口中，此前董仲舒所说的“求雨之策”都是愚昧、荒诞不经的东西。因为在后世，无需求雨，而是“人工降雨”。用刘彻不知为何物的“飞机”、“火箭”上到云层之上，播撒一些东西之后，就能够降下雨来。刘彻光是在看到能够上到天上时，就已经震惊不已了。不想弹幕中还说，如此“人工降雨”不仅可以选择降雨的地域，还可以为了重大仪式上的万里无云而选择提前将雨落下。这种对雨水的掌控，是何等的随心所欲！刘彻既想要掌握这份随心所欲，可又不希望百姓们太快地得到这份随心所欲。“君权若非神授……”唐朝。在知道人人皆可习字这个消息后，最惊慌的便是世家大族了。本朝最有才能的鸿儒学者，几乎皆在长安的国子学、太学和四门学中，且能够进入其中学习之人，皆是官员的后代子孙。州郡光是在这一方面，便已不及长安，更遑论其他。是以即便陛下想要推行科举制，世家大族们也是成竹在胸，他们深知真正的寒门子弟，并无撼动世家大族的机会。可现如今，局面完全被打破了。若是人人皆可习字，若是人人皆学了天幕的六门课程，若是科举的内容因此发生改变……这每一项都是巨大的未知，同时也带来了巨大的不确定性。另一头。相比起世家大族的烦心忧虑，李世民简直是神清气爽。

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