路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第48章（第1页）

一旦这个洞穴的入口被找到，负责远古箭矢项目的总监马上做出了报告。这个项目被正式划入acio（高级联络情报组织），这个组织的一支跨科学研究团队来勘测了此区域，试图发现其余的神器以及外星生物存在的证据。

acio是国家安全局一个秘密的部门。它的总部在弗吉尼亚州，但是其成员分布在比利时、印度和印度尼西亚。acio的任务是调查，吸收，复制任何科技，并发现外星源头。他的人员组成都是匿名的，但是因为他们的保密性和知识性，他们一年会得到40万的薪水。这个神秘组织不仅仅拥有数量庞大的科学家，也拥有这个星球上最先进的科技。一个词‐‐特权。

在远古箭矢发现的神器对于探索队来说是难以理解的，有太多的谜团。为什么这个先进文明会以这样精确有序的方式留下他们的神器?他们试图留给我们怎样的讯息?他们的科技如何，为什么要留下这些科技?这个区域的创造者文化是混在本土部落之间，还是一个隔绝的文化?他们是谁，为什么会生活在8世纪?他们打算回来吗?

通过7个月的恢复、分类和分析，远古箭矢项目进展缓慢。许多力量涌入，保护这些神器的安全，而不是试图解开存在的谜团。逐渐地，调查小组做出了一种假设，即在7世纪时，外星生物建立了地球殖民地，并且把远古箭矢区作为隔离区。他们身负留下巨大&ldo;时间胶囊&rdo;的重责，19世纪末的发现证实了这种假设。虽然发现小组对&ldo;时间胶囊&rdo;的精确属性还不清楚，但是它可能是一种自然交换，并且对地球和人类有害。

修复后，调查小组花费了将近2年的时间完全揭开了那些房间的意义。这些分开的23个房间连接在一起，构成了一些特殊的信息或者是有目的的任务。在最后一个房间里，他们发现了一个小的光盘，可以猜想出，这个数字化信息将是揭开这些神器的关键。科学家们渴望分析这张光盘，但是他们不知道如何得到光盘中的内容。

acio召集了最好的电脑专家试图解开这个被锁的光碟，但是没有成功。他们用了几个月的时间，用尽了所有可以想到的办法来探索这个光碟的内容，但是没有起作用。第一次花了将近1年的时间，远古箭矢项目走进了一个死胡同，acio迅速砍掉了项目的资金。

2个月的努力付出东流后，光碟和其他所有发现的神器都被放置在一个隐蔽的储藏室，等待人类的科技能够达到解开这张光碟得到其内容的程度。据猜测，这张光碟里包含有星图、翻译索引、词汇和一切关于它的创造者的谜团的答案，更重要的是，他们对地球的企图。

这张光碟被认为是解开时间胶囊意义的关键，acio别无他选，只有将其储存起来并等待更先进的科技来解开这张光盘。但是，来自这个调查组的两名科学家提出，只要我们理解了23个房间内每张壁画的含义，我们就能解开这张光盘。在他们看来，这不是一个复杂的科学结论，而是一种可以解开光盘的语言。

经过交涉，acio最终同意这两名科学家重新组合时间胶囊的内容副本。该副本由23个房间内的图片和绘画组成，包括详尽的高清壁画。这两名科学家将被允许自由安排时间继续他们的研究，他们必须将他们所有研究结果直接向acio总部以及项目总监报告，不得隐瞒。

acio把光碟放置在了一个秘密地点，这个项目被官方无限搁置，而且所有的相关人员都被安排到不同的项目中（他们做了承诺）。除非科技或者其他方法能够提供一条打开光盘和进入其中的道路，否则远古箭矢项目不会被重启。

科学家们以组队的方式，花了将近5个月的时间试图解码远古箭矢的神器和找到打开光碟的方法，但是都失败了。这段时间，acio也实验了新的科技和方法来打开光碟的内容，他们也失败了。

1996年夏末的一天，一位语言学家找到了打开光碟的信号，他把那些墙上的图画与最近一个关于古老苏美尔人的信息联系起来。虽然苏美尔语言已经绝迹，但是这位科学家在充分理解后解码了图画的内容，把这23个字母按照远古箭矢房间那样的顺序排列，他最终解码了光碟。

acio小组需要知道的是解开苏美尔语言和时间胶囊之间的联系。23个字母的简单设置引出了光碟上8000多页的资料。不幸的是，这些数据无法理解，因为电脑里面没有模拟这些象形文字和不寻常语言的字符设置。于是，需要发展一种翻译索引，这又花费了6个月时间。

最后，这个翻译索引装入电脑，这些数据能够打出来并且以象形形式出现在屏幕上，但是仍需要翻译成英文。翻译是非常乏味的而且不能用电脑快速打出，因为这些语言非常复杂。

当开始进行一部分翻译时，科学家认为尽管有了这张光碟，但还是要把这些资料分成23个单元。每个单元都与特殊字符相对。当翻译了一半时，他们发现每个单元都包含了哲学和科学信息，包括陶瓷、音乐和自然以及对这些创造者的描述。

时间胶囊的创造者认为他们是造翼者。他们呈现出了750年后人类社会的景象。他们被认为是文明的承受者，或者说是带来了艺术和科学的种子以及思想的人。他们在全世界总共留了7个这样的时间胶囊。他们的计划是帮助人类的后几代人发展全球文化，即一种哲学、科学和艺术的联合系统。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。