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第64章（第1页）

他们目送着尤瑜远去的身影，各想各的心事。冬梅想，过去与他的关系，虽然有些尴尬，但从来没有发生严重的正面冲突，今后姚令闻有许多事还需仰仗于她，求他帮助教育弟弟，他应该能够做到。但又觉得他嫉妒心重，虚伪阴毒，口称是而心实非，虚情假意的恭维背后，往往潜伏着满腔的积怨与幽恨。人们往往爱屋及乌，他却常常“憎”屋及乌，说不定由于他嫉妒她，而殃及弟弟，处处与弟弟为难，不露声色地整他。让弟弟哑巴吃黄连，有苦说不出。她还得关照一下校长，提防姚令闻可能越轨。姚令闻心中则想，过去你对我无情，今天休怪我无义。我扳不倒城隍，但可以蹂躏小鬼。明火烧，我不敢；暗火煨，你休怪。不过他从她的游移不定的眼神中，似乎察觉了自己的表演，并未赢得她充分信任。她‘酸梅汤’，毕竟聪明过人，是武则天、慈禧辈人。今后还得处处留心，事事在意。

“哦，哦！你不是说还有事要谈，什么事？”姚令闻从不可言传、也不敢言传的春梦中惊醒过来，马上拾起现实的话题。

“‘摇铃子’，有你在，尤瑜的事我就放心了。但目前教育事业中，有许多事，我还放心不下。今天，我想同你商量其中最重要的两件事。”尤冬梅也像从梦幻中惊醒过来，关切地望着他，带着商榷的口吻说，“全国解放了，祖国大地，处处艳阳高照，但是，阴影、黑暗还普遍存在，甚而至于有些黑暗的角落，还未见到一丝阳光。尤其是教育战线这块鱼龙混杂的污秽的土地，我们只原封未动地接管过来，还来不及清除垃圾。封建主义、资本主义的阴魂，仍在这片土地上不散，甚至许多人仍在有意或无意地播种封建主义的种子，浇灌资本主义的毒草。封建主义、资本主义的毒草在疯长，社会主义的佳苗，却难以扎根。教育制度、教学内容，还是孔夫子、卢梭规定的。

第一章晨兴忆梦（上）19酸梅汤求助摇铃子，摇铃子敷衍酸梅汤3

眼下从事教书工作的人，都是旧社会留给我们的可怕的遗产，他们习惯于播封建主义、资本主义的旧种，那么，又怎么能收获社会主义的新粮呢？你才出学校，旧染缸里没有滚过，人是全新的，不过你们这一类人，如今寥若晨星，在茫茫的教育荒原上，是星星之火。我们坚定地依靠你们，我希望你能和我一道，在杂草丛生、荒榛遍地的教育莽原上，燃起起焚毁旧世界的燎原大火。

“目前最急需解决的问题有两个，一个是要把革命思想，有效地灌输受教育者的头脑，让无产阶级牢固地占领他们的思想阵地。这不是喊几句口号，开几次大会，作几个报告，就能解决问题的。已病入膏肓的病人，只在皮肤上贴几张膏药，也许在一定程度能缓解某些症状，但药性不能渗入脏腑，是不能治好病的。要根治这些痼疾，就得彻查病根，对症处方，用药猛攻，使汤药及于膏肓，或者操手术刀，割去肿瘤。喊口号、作报告，只能造造声势，是贴膏药一类的权宜之计，不能解决根本问题。旧教育的痼疾很多，其中封建主义、资本主义的思想顽固的盘踞这个阵地，是最大的毒瘤。而封建主义、资本主义的思想毒瘤，主要隐藏在旧教材这个坚固的花岗岩洞穴里，我们要炸开个的洞穴，摘去这颗顽固的毒瘤，就要对旧教材动大手术，剔除一些有思想毒素的编目，增加一些新思想的文章。让革命思想的新血液，有机地渗透课堂里去，灌输到学生的头脑中去。因此，我们恳切希望，你能组织队伍，用马克思列宁主义重磅炸弹，炸毁花岗岩洞穴，操起毛泽东思想的手术刀，割去这个毒瘤。在批判旧教材的基础上，确定教材的新编目。理科的知识是科学的，但表述的过程中，编者有意或无意掺杂了许多有毒的思想，我们也要细致地辨析，一一有效地剔除其中的毒素。老同学，过去你沉湎于音乐，现在，你应该走出音乐的象牙之塔，与具有革命思想的老师通力合作，潜心研究，于今冬明春，分科拿出个编目方案来。先在基础好的学校试点，然后在全区推广。这个事，我还会向你的校长通通气，使你能得到他的大力支持。

“另一个问题是研究识字的方法。列宁说过，在一个文盲充斥的国家，是不可能建成社会主义的。我国文盲占人口的百分之九十，要建设社会主义、，举步维艰，因此，我们要大力扫除文盲。我国文字是表意的方块字，要读懂通俗文章，至少得牢记三千个方块，这对没有读书识字习惯的工农来说，简直比搬走太行、王屋两座大山还要困难。一切事物都有内在的规律，识字也应该如此。根据方块字的结构特征分类、归类，进行讲授，容易学，记得牢，能速成识字。我小时候不懂汉字构造规律，不过曾零零星星用过这个方法，效果不错。这个方法，我们姑且叫它速成识字法。我想，这个方法不只对工农识字益处良多，对学生识字也不无裨益。我已和在昆阳县市学校任教的几个同学通过气，今天又向你这个老同学吹吹风，你们可以与他们联系联系，既合作，又分工，相互竞赛，迅速拿出方案来。我自愧无能，不能参与这项伟大的工作，就把攻克这个碉堡的重担，撂在你肩上了。我深信你能一如既往，摇铃子，吹号角，集合队伍，在千古教育荒原上，迅速烧起革命的燎原大火，烧光封建主义、资本主义的丛莽，树起鲜艳的无产阶级的红旗。”

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