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10 热爱（第2页）

不过，比起这些被扔到大脑角落里的片段，引坂雫的苦笑是更明显的线索。

不知为何，木兔光太郎就是有种预感，引坂雫不会拒绝自己接下来要说的话。

“呐，我说——”木兔右拳敲敲左手掌心，俯身用恍然大悟的语气道，“叫姓氏太麻烦了，我想直接叫你‘小雫’！”

何等随心所欲的发言。甚至不征求本人许可。

“小雫！”没给引坂雫消沉的机会，木兔自顾自地叫上了，兴奋地提议，“你要结束训练了吗？要不要来给我传球！”

……

如猛兽般用直觉感受其他同类的人，

用感叹号取代问号向这个世界问好的人，

总会像暴风雨一样迅疾地将别人拉入自己的世界。

……

宫侑此时亮起来的眼睛和木兔一样闪闪发亮。

“我也是二传！”

像是小孩子在炫耀最喜欢最珍贵的东西的语气。

怎么连这点都这么像？

且不说引坂雫就算到了尼崎老家也有订阅月刊排球，宫侑和宫治的战争有时也是围绕着球场的争执展开而蔓延到班级上的。

这个时候回答说“我知道”，会没完没了吧。

迟疑之间，引坂雫听见宫侑说：

“我就知道！体育课的时候看你在那里托球我就猜到了！”

……？

引坂雫：“我记得男女生是分开活动的…？”

宫侑得意地哼笑：“我就是看到了啊。”

因为是排球部拿到了背号的成员，除了让他们示范之外，体育老师根本不管宫侑和宫治干什么。

需要示范的时候也不多，毕竟排球是小学生体育课必修项目。

高中体育课安排球类项目时自行分组进行比赛，几乎是大家默认的准则。

即便不参与对决，能闲着又不想显眼地直接离场的人也大多会选择围观、加油。

在大多数人目光的焦点都放在同一处时，不和谐音便格外突出。

出于实力均衡的考虑，被分到宫治对面，但己方攻手就是不下球，焦躁之中，好歹忍住了对同班同学的责难，抛下一句“无聊，不玩了”，并将宫治的挑衅“侑君真是玩不起”置之身后，双手抱头百无聊赖地跑来看下女生这边的情况的宫侑是。

出乎宫侑的意料，与高崎不在同一处，而是在一旁靠墙的角落孤零零一人练习自传的引坂雫也是。

排球弹起的高度。

动作的稳定性。

丝毫不为正进行的比赛所动摇的专注度。

让人疑惑为何没出现在实战中的熟练度。

面朝着场中绝非一心二用，而是谨防流弹之需。

宫侑放下别在脑后的双手。

目光所及之处这个直直地接受体育馆顶灯洗礼的身影，在过去似乎闪现了无数次。

所以。

“为什么不上场？”

「なんでコースに出えへんの。」

他用的语态不是过去时。

两人之间的距离随着逼近的话语进一步拉近，引坂雫甚至产生了宫侑温热的吐息留恋在她肌肤表面上的错觉。

为什么不上场？

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