路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第六十九章 看望雏田（第1页）

第六十九章看望雏田

夜神月最后还是被夕日红背回去的，因为精神和体力都消耗殆尽了。

自然，这种情况就别想什么再去医疗部队了，同时也别想什么修炼仙人之体了，或许夕日红就是知道她的训练会让夜神月无暇去做什么其他的事情，所以才特意拿出家族秘术的，就是为了让夜神月只能用剩下时间来全力休息，不用去做什么浪费时间的事情。

不过对此夜神月毫无怨言，先不夕日红的帮助全部都是为了夜神月好，就单算他从这个‘战国训练场’的幻术中得到的收获远远比自己修炼仙人之体、去漫无目的的研究医疗忍术来的好上数倍！

仙人之体可以用时间慢慢堆起来，医疗忍术鉴于忍界战争频发，一般都是对外伤极其有效，再不就是对忍术造成的烧伤、重击，幻术造成的精神有些研究，单纯对人身体的研究并没有什么特别强大的，现在的忍者的研究方向更加倾向于忍术，而不是无用的细节。

所以虽然这个世界上有着忍术这个bug，但是对夜神月的目标——细胞的资料并没有多少，肯定没有现代那么多。

而在夕日红的幻术中，夜神月增长的是夜神月最最缺少的经验！

夜神月毕竟还是新人，经历的战争太少了，连拼命的战斗都没有多少，这样的经验对付同为新人的佐助鸣人还差不多，对付我爱罗这样的杀戮中成长起来的人肯定是不够用，而宁次虽然没有我爱罗那么经验丰富，但是多出一年的锻炼也让他比夜神月的搏斗经验强了不止一筹。

夜神月设计陷阱的能力还算不错，但是面对经验丰富的人并不是很简单就会中招的，更何况夜神月也只有在战力远远不如宁次的雏田身上看到过白眼，虽然雏田是日向的嫡系，但是实力不足的她对日向家的高端秘术并不是很清楚，而宁次的穴、回天，都已经属于高端的技巧了。

而有了夕日红的幻术就完全不同了，夕日红作为一名上忍，她不仅仅与众多的日向家族的忍者共同作战过，还进行过少许切磋，其中不乏同为上忍的日向家忍者。

她完全可以让夜神月提前熟悉大部分的日向家的忍术，实际上她的幻术里面，夜神月甚至看到了宁次到中忍第三场才完全掌握的回天！

同时夕日红作为老师，并不是一味的让夜神月自己去寻找敌人的破绽，她还会给予指导，虽然第一次她一句话没，但是在第二场之后，夜神月用正常的打法的时候她就不断地指夜神月出招时应该注意的事情。

出拳的速度，敌人的下一步动向，如何防止敌人近身......

同时在夜神月精神疲惫的时候，夕日红甚至把幻术当做电影一般，把自己和某个日向家忍者打斗的场景当做教科书一般展现在夜神月面前，并向讲师一般，指出敌人的意图、自己的想法，从最深刻的地方一教导夜神月来应对白眼。

这让夜神月的经验急速上升！比起耗时过长而短时间效益的仙人之体给夜神月带来的变化还大！更不要完全不靠谱的医疗忍术了！

当然，后果自然是体力、精神全部消耗光，连续三天夜神月无法修行仙人之体，要知道，仙人之体的修行需要的要求不高，基本上一查克拉和时间就够了，当然，查克拉越强成果越大。

可是夜神月竟然疲惫到连闹表都叫不醒他，原定的每两个时起来一次的计划彻底泡汤，然后每天白天还是夕日红到夜神月的房间里面，把夜神月叫起来的，洗漱后再一起去训练场的。

至于是怎么叫的......这可不是大家想象中美女叫人起床的温柔，鉴于声音已经无法叫起夜神月了，只有动用武力手段......

这样的训练一连三天，今天夜神月终于没有被夕日红背回去。

当然，原因不是因为夜神月已经成长到了今日的训练无法消耗掉夜神月的精神的地步，而是今天夜神月向夕日红请假了，不进行最后的幻术中的锻炼，准备去医院看望雏田，顺便获取医疗部队的资料。

然后夕日红一合计，就变成了全班一起去看望雏田，反正牙也是陪夜神月到最后，大家一起来好了。

当然，虽然是看望，但是实际上夜神月三人离开训练场的时候就已经下午六以上了，再过些时间天都黑了，如果不是花店一般收店比较早，再加上医院太晚了也会影响雏田的休息，他们还会继续晚下去。

顺便一提，看望雏田所买的花是从井野家花店买的，虽然是井野她妈招待的，不过大妈十分热情，尤其对夜神月，井野她妈早就知道夜神月几人都是一班的事实，或许对非家族忍者的夜神月有一定兴趣吧。

在忍界，入赘可不是什么不常见的事情啊，当然，家族忍者基本上都不会去入赘的，那么天赋优秀的平民忍者就成了某些带着个别目的的人们的首选。

在顺嘴一提，据当初四代就是入赘漩涡玖奇奈的漩涡一族，不然依照火影类似日本的习俗，漩涡玖奇奈应该会改名叫做波风玖奇奈，儿子也应该叫波风鸣人，而非漩涡鸣人。

当然，这种东西都是传，谁知道是不是真的，不过这也表明了忍界入赘的寻常。

雏田是一个很乖很乖的女孩，向来乖巧可爱，不仅仅让现代的某些不喜爱那些现代女性自主性的男人们偏爱不已，还让医院的护士甚是喜爱。

“恩，像这个女孩这样乖巧不离开病房的人真的越来越少了，尤其是那个叫李的和叫佐助的......”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。