路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第十二章 天才小书生（第1页）

这样好的小男孩，自己要不要帮帮他呢？花开全然忘了自身还难保呢！桃乐居只不过是暂时不想在外人面前责罚她罢了，并不是她就能逃过惩罚。

“这几本书你都读完了么？可能看懂书中所言为何？”桃乐居拿起桌子上的书卷，一卷一卷的拿起来看了一下。全是《周易》《贾谊新书》这等内容深奥的，应该远超这孩子目前所学，他能看懂吗？

“小可已全部读完，不过很多都看不懂，小可知道是因为我的学问还不够，于是我就将书卷中的内容全背下来了，等日后学得多了，可能慢慢就能明白书中的含义。”小书生恭恭敬敬的回答。

“已全背下来了？”桃乐居挑眉，听这孩子说，他五岁开蒙，在他的父亲在前两年去世后他就伺奉母亲回了村子。他说很多都看不懂，估计是村子里没有人能指点他学习，一个只学了两年的孩子在没人指点的情况下能看懂就不错了，如果还能背下来那就难得了，更何况是只用了十七日就将这五卷书全背下来？虽然这些书卷并非是全本书，比如说他手中拿着的这个书卷就只记载了《贾谊新书》其中的一篇散文《过秦论》。

“《过秦论》可能背得？”桃乐居想试试他是否真的能背下来，于是出题考他。

小书生不慌不忙，双手被背在身后，摆出背书的姿势，“小可请先生指教，过秦论上篇，秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下……一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”

小书生背的极流利，语气抑扬顿挫，花开听的目瞪口呆，是这个时代的人都这么厉害么？还是就这个小男孩特别厉害？

她扭头去看父亲，只见父亲面露满意之色，还微微的点着头，她就明了了，原来是这个小男孩特别厉害！

小书生刚背完《过秦论》上篇，桃乐居不等他接着背中篇和下篇，就插了一句考他：“嗟乎！一人之心，千万人之心也。”这已是换了另一个书卷里的内容，掐头去尾的随意说了其中一句，小书生毫不畏惧目视着桃乐居，毫不停顿的接着背下一句：“秦爱纷奢，人亦念其家。”

咦，这个好像看过，花开隐约有那么一点印象，好像是唐代杜牧的《阿房宫赋》，她就是感兴趣结合着译文通篇看了几遍，还有一些记忆，不过，她可背不出来。

那边的一问一答还在继续，花开看了一会，父亲也很厉害，张口就能出题，想必这些书卷他也是记得极熟。也是，父亲他可是十八岁就中了探花呢！哇，又有颜又有才的父亲！说起学问来那么帅气的父亲！花开又开始眼冒小心心了，才一天的时间，她已经彻底的沦为父亲的粉丝了。

花痴了一小会，花开冷静下来，开始思考起自己的未来，她可不要在这古代浑浑沌沌的生活，不想做一个等到了婚配年纪就听长辈的安排嫁人生子，做一个未出嫁时依靠父亲，出嫁了依附夫君，年老了依靠儿子生活的古代女性。

她想在这个时代过的精彩，有滋有味，就算日后她也得嫁人生子，那也要不辜负自己穿越一场幸运。从她在这个身体醒来，头上伤势还严重的时候她就开始想了，至于，要怎么样过，她现在还没有想好，还没有目标。

这时看父亲考校小书生的学问，她倒是想起来了，不管是现代还是古代，学习都是很重要的，现代的小孩到了年纪就要开始上学，九年是最基本的义务教育，接着是高中大学，有能力有本事的还可以一直学到研究生博士生。

古代也是，不过古代读书可不容易，除去有权有势有钱的人家能让孩子小小年纪就开蒙上学，剩下的只有少数家里有余力的才能送孩子去上学。在古代，科举是一条晋升之路，贫穷家境出生的学子通过朝廷组织的乡试府试等科考，使自身及自己家族的社会地位来得到提升。

在古代，有学问的人比现代更能受到人们的尊敬和器重！从自家庄子上的下人们就可以看出，他们提起父亲来，是发自由衷的敬佩和尊敬父亲。

虽然两位伯伯的官比父亲的大，不过父亲可是靠着自身的能力，一路过关斩将，考取探花得到官职的，日后的前途也是最看好的。

花开有了一点甜蜜的小烦恼，哎呀！有这样厉害的一个父亲，对自己而言是幸运也是压力呢！

在京城的府里，不但几个堂哥每天都要跟着夫子上学，就连几个堂姐上午也要跟着女夫子学习，看来这个时代并不限制女孩子做学问，那自己是不是也要去上学？父亲是个著名的才子，作为他女儿的自己也不能太差吧！

对了，要不等下就和父亲说自己要学习，让父亲亲自来教导自己，这样父亲一定很高兴的！嘿嘿，差点忘了，自己可还是犯了错的，说不定父亲一听自己主动提出学习，他一高兴也就不责罚自己了？嘻，就这样愉快的决定了。

这边花开在动着小脑筋，那边桃乐居已经结束了对小书生的考试。他望着小书生，没想到居然无意中发现了一块琢玉，这孩子不但背诵的极熟，悟性也好，他随意的指点了一下，这孩子立刻就能明白，还能举一反三。

勤奋努力，性格坚毅，更难得的是资质十分不错，如果有名师悉心指导，这孩子日后说不定能比自己还强呢！再加上心性也好，宽容大度，人不但聪明而且还伶俐，说话行动也落落大方，桃乐居忍不住动了收徒的念头。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。