路人书

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第64章（第1页）

布莱恩特的想法是切实可行的。对这些过去经常在新西兰放风筝的孩子们来说，这也没什么大问题。这个计划一宣布，所有的人都情绪高昂地认可了。

金肯斯、埃文森、托内和科斯塔一想到一个比他们所见过的风筝还要大的风筝就兴致勃勃，风筝飞上天时攥紧拉线的感觉多美妙啊！他们提了不少建议。

&ldo;它得有一条长长的尾巴。&rdo;

&ldo;还有大耳朵。&rdo;

&ldo;上面要画一张大脸。&rdo;

&ldo;还要把信号送上天去。&rdo;

这很令人鼓舞。虽然小不点们只知道看热闹，但这本身是件很严肃的事情，说不定还可以带来幸运的结果。

在唐纳甘和他的三个伙伴离开法国人穴之后，巴克斯特和布莱恩特很快就着手做这一工作了。

&ldo;看到这东西会使人们眼睛一亮，&rdo;索维丝议论说，&ldo;当初鲁宾逊和瑞士的鲁宾逊一家怎么就没想到放风筝来求救呢？好遗憾啊！&rdo;

&ldo;整个岛上都能看到它吗？&rdo;加耐特问。

&ldo;不只是整个岛，&rdo;布莱恩特告诉他，&ldo;而且在四周很远的距离内都能看到。&rdo;

&ldo;他们会在奥克兰山上看到吗？&rdo;

&ldo;不一定。&rdo;对这个问题，布莱恩特笑了，&ldo;可是唐纳甘和其他的人看到时，他们就有可能会回来。&rdo;

整整那一天和接下来的几天，大伙都忙于做风筝。布莱恩特认为最好将它做成八边形。风筝骨架轻巧结实，是用生长在家庭湖沿岸的一种坚硬的海草做成的。然后，布莱恩特在骨架上铺上一层很轻的布，布曾是用来遮拦帆船天窗的，既可防水又密不透风。至于拴风筝的绳子，他们就用从帆船上保留下来的计程绳。那种绳子很结实，不容易断。

风筝在空中飞的时候，有一条巨大的尾巴让风筝保持平衡。它很结实，可以把任何一个男孩子送上天。但这不是做风筝的目的。如果它十分结实，能抵抗不同的风力，外形大得连五六十英里开外也能看得见，并且有一条足够长的绳子可以把它升到一定的高度的话，那么目的就达到了。风筝太大，可能会把孩子们拖走，而且哪怕是微风，它的速度也比预计的要快。因而不能用手放。于是孩子们把绳子绑在帆船的一个绞盘机上，绞盘机稳稳地固定在地上，可以使&ldo;巨人&rdo;免受任何推力。&ldo;巨人&rdo;是孩子们给风筝起的名字。15号晚，风筝完工了。布莱恩特决定第二天下午把&ldo;巨人&rdo;升上天空。

不巧暴风来了，如果在这种天气放飞的话，风筝会被撕得粉碎。这是唐纳甘和他的伙伴们在岛的北部遭遇的同一阵暴风，它把船和美国人抛在后来被称做塞汶礁的岩石群上。

16号，尽管风没有那么猛烈了，但对放风筝来说，风势还是过强。下午随着风力的减小，第二天极有成功放飞风筝的希望。10月17号将是查曼岛上有历史意义的一天。

虽然是星期五，布莱恩特并不相信迷信，非得等到星期六。加之天气非常有利。如果有稳定、轻微的风吹拂，就很适合于放风筝了。他们将风筝线绑得很牢固，这样，风筝会以一定的角度直接飞向头顶。

到了晚上，他们可以把一盏灯笼绑在风筝尾部，这样风筝在晚上会发出光来。

那天上午，他们做好了最后的准备工作。一点半钟，他们将风筝放在地上，风筝尾巴拉得很长，只等布莱恩特一声令下，风筝就会拉起放上天，但是他没有发令。

就在这时，小迷冲进了树林，引起了布莱恩特的注意。小迷开始发出一种奇怪、悲哀的叫声，每个人听了都觉得惊讶。

&ldo;小迷怎么了？&rdo;布莱恩特问道。

&ldo;它闻到了树林里某种动物的气味了吗？&rdo;

&ldo;不，它不会叫成那样子的。&rdo;

&ldo;我们过去看看吧。&rdo;索维丝提议说。

&ldo;带上你们的武器。&rdo;布莱恩特提醒说。

索维丝和杰克跑进山洞，出来时扛着两支装满子弹的枪。

&ldo;快走！&rdo;布莱恩特说。

在高登的陪同下，一行三人沿着小迷走过的路，朝着陷阱林走去，小迷的叫声不断传来。

布莱恩特和他的伙伴们还没有走出50码远，就看到了狗站在一棵大树前，树底下有一个人。

一个女人一动不动地躺在那儿，好像死了一样。她的衣服穿得不错‐‐结实耐穿的布料做成的长袍，一条棕色的丝围巾系在腰上。虽说她体格高大，约40到45岁上下。可从她的脸上看得出她曾饱经沧桑。由于疲劳和饥饿，她精疲力尽，晕了过去。

可以想象，年轻的殖民者自从来到岛上以后第一次看到人类，心里会是什么滋味。

&ldo;她在呼吸！她在呼吸！&rdo;高登叫道，&ldo;饥饿，也许是口渴。&rdo;

杰克返身回到洞里，拿来一些饼干和一瓶白兰地。

于是布莱恩特俯身下去，撬开女人的嘴巴，倒了几滴白兰地进去。她眨动了一下，睁开眼睛，看到周围的男孩子们，脸上露出愉快的神色。接着杰克递上一块饼干，她一把抓过去狼吞虎咽地吃起来。显而易见，这可怜的女人因未吃东西而遭受的痛苦远远超过了劳累。

但她是谁呢？要是与她交流一下，她能听懂吗？

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