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第55章（第1页）

黄埔军校半年制的军事训练，较之一切旧军事学校有着很大的不同点和优点。当时的保定军校、北京陆军大学以及各省的讲武堂，学制一般为2至3年。进保定军校的学生，通常又需先经过3年陆小、2年陆中（又叫陆军预备学校）的学习，方可报考保定军校。由于学制较长，所学科目亦较繁多或重复，但却不大注意结合实践进行野外演练。诸如战术、战史、率兵术、兵器、地形、筑城、构制掩体以及典范令等，都进行系统讲授，另外还设有外文课、卫生课、马术课等，但惟独没有政治课，并且还规定学生不准议论时政，不准传阅闲杂书报。黄埔军校前4期，学制多则1年，少则半年，政治课程却多达数十门，并允许学生购阅进步书报杂志。教官还组织学生自由讨论，议论时事政治，启发学生关心国家大事。经验证明，有无政治教育，能否以政带军，进行军政全面训练，这是黄埔军校区别于一切旧军事学校的显著标志，也是黄埔军校卓有成效的培养军政人才的重要途径。

黄埔军校创校建军，为中国革命军队政治工作开了先河。黄埔军校以培养军事与政治人才，建立革命军队为宗旨，在学制由原定3年缩短为6个月，在军事教学任务重的情况下，采用军事与政治并重的教学方针，开设了内容丰富的政治课，对学生一方面积极进行孙中山革命的三民主义的教育，一方面也灌输马克思、列宁的共产主义思想，逐渐形成了一套中国大革命时期军队政治工作方法，创建了崭新的中国革命军队政治工作体系。

第五章军事教育的特点

中国黄埔军校1924年的广东革命政府，受到四面敌人的包围。盘踞在广东境内的新军阀，在北方军阀吴佩孚、孙传芳的策动和在香港的英帝国主义势力的支持下，朝夕阴谋推翻广东革命政府。这时，敌强我弱，军情紧迫，政局很不稳定。由于当时敌我力量悬殊，在这种险恶的形势下，黄埔军校的学生，不可能安静地接受通常3年制的军事训练。军校用人急切，为了快出人才，不得不打破常规，改变学制，将原定3年为1期的招生训练计划，缩短为半年1期。

根据这一短期训练计划的要求，黄埔军校特别强调理论与实践相结合的教学原则，政治课与政治任务和工农运动相结合，军事课与野外演习和参加实践相结合，从而锻炼了学生的革命意志，提高了学生的军政素质，促进了革命形势的迅速发展。黄埔军校在苏联顾问的帮助下，尽量采用最新的军事理论和军事技术进行讲授和训练，与所有旧式军事学校相比，黄埔军校有着自己的显著特点和优点。探讨黄埔军校军事教学之特点和军事教育的经验诀窍，有着重要的借鉴和指导意义。

学科和术科急用先学（1）

黄埔军校的教育，是以贯彻孙中山要求学生&ldo;要在政治上革命&rdo;，&ldo;能为三民主义奋斗，能为三民主义牺牲&rdo;为宗旨，实行&ldo;军事教育与政治教育并重&rdo;的教育方针，以达到培养军事与政治人才，用黄埔学生为骨干创立革命军，推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，完成国民革命之目的。黄埔军校之所以威名远扬，就在于军事政治训练有素。

根据学制为半年的计划，军校在军事课程设置上，首先选定最为急需的基础科目：学科和术科。学科方面，以步兵操典、射击教范和野外勤务令等为基本军事常识，继则教授4大教程：战术、兵器、交通、筑城。相配套的教材，有讲述军事原理、原则等内容的《战术学》、《兵器学》、《交通学》、《地形学》、《军制学》、《筑城学》等课本。同时还有教授如何制定战略战术、作战计划、动员计划的课程。术科方面，有制式教练、实弹射击、马术、劈刺以及行军、宿营、战斗联络等，尤以单人战斗教练为主，继至班排连营教练。学科与术科均以讲授实战中的应用为主。除课堂讲授外，还设有课外&ldo;军事演讲&rdo;制度，定期讲授军事形势、战役经过和先进军事知识。除教官、顾问担任演讲外，还鼓励学生自荐演讲，以求教学相长，推动军事学术的研究。

教官在上军事课

为了保证学科与术科两大基础学科结合训练的完成，军校大胆革新教学方法，尤为重视启发式、形象化和示范教学。

黄埔军校的军事教官有两个比较显著的特点：一是绝大部分毕业于保定军官学校，这个比例甚至占整个教官队伍的80以上，就连校长蒋介石也是保定军官学校毕业的；二是许多教官来自粤军。

训练部主任兼学生总队长邓演达、教官兼学生副总队长严重等，军事素质堪称众军事教官的典范。他们不用翻书就能指出步兵操典某页某行的内容是什么，讲解生动风趣，寓意深刻，富于启发式，示范动作准确明了，引人入胜。进行排连营教练时，课堂上使用挂图与沙盘，野外演习时，红蓝军交替演练。上单兵教练课时，教官以身示范，反复亲手指导纠正，不厌其烦，直到学生完全理解和动作正确为止。

为了加强体能训练，多数情况下，大家在值星官的口令下是超负荷地奔跑。刚来军校的学生，在开始时真有些吃不消。有的学生身矮腿短，高个子的同学跨两步，他要跑三步才能跟得上；有的学生刚入校时，身体虚弱，还不适应军校生活。因此这些学生每次早操虽然能顽强教育长邓演达地跟上队，但多是累得气喘吁吁。有一天早晨，光影曚昽的队列中，有一个穿着马靴的长官，他就是军校教育长邓演达。他在跑了一段路后，回头发现有不少学生跑在后面。他眉头一皱，忽然大声发出口令：&ldo;停止跑步！换便步走！&rdo;值星官不解其意，跑过来敬礼、报告：&ldo;教育长，请指示！&rdo;邓演达向值星官交代说：&ldo;长跑要注意兼顾学生的体力，距离要逐步增加，不要一上来就跑15里，要让体质弱的学生慢慢适应。&rdo;从此后，跑黄埔岛成为全体师生自觉自愿、习以为常的健身运动。

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