路人书

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第18章（第1页）

李文的眼睛死死地盯着我，看得我全身冰冷，就好像已经进入了太平间，冻彻心脏。

倏忽她诡异一笑，&ldo;夏松，你看，你身后有&rdo;她用唇语比出了那两个字。我的瞳孔一下紧缩，急慌慌往身后看去。

身后除了草地，还有几颗枯树，一切很平静，没有多出些不同寻常的。但她的话还是让我的心脏提了起来。

她说的话隐含着什么意味?为什么她会突然对我说这些?我不过是一个普通的学生，在人群中最普通最普通的一个。到底有什么在吸引着它们呢。

&ldo;他们两个要怎么办?&rdo;我看了看老头，又往地上的两个人看了看。

&ldo;不用管了。这就是个墙，我们把她带走墙就没了。一会儿他们就会清醒。&rdo;

&ldo;嗯。&rdo;

老头把李文放在了一个古代皮制酒袋里面，把瓶塞扣上。隔着一段距离我都闻到了一股酒味。

&ldo;哈哈，你这什么表情，这就是个装鬼魂的袋子。&rdo;老头举了举酒袋，&ldo;看。&rdo;

&ldo;怎么还有酒味……&rdo;我问，用手背蹭了蹭鼻子。

老头思考了一会儿，说&ldo;可能是上次我在里面装过酒的原因吧。&rdo;

&ldo;你还在里面装酒啊?&rdo;我惊讶问他。

&ldo;嗯，之前装过。哎，你这嫌弃的，又不脏，鬼魂是进到皮革里边的，我装点酒又不影响。&rdo;他看着我笑。

嗯，好吧。我勉强点了点头，但还是有些难以接受。鬼魂和酒一起装在酒袋里，并且还喝里边的酒……

老头嗐了一声，抬头看我&ldo;那咱先出去吧。&rdo;

&ldo;行。&rdo;我说。

跟着老头朝一个方向走，走了多久没什么感觉，反正再次睁开眼我坐在他摆摊的地方的小板凳上，他靠在椅子的背靠上，眯眼睡得舒坦。

&ldo;不是回来了吗?&rdo;我嘀咕了一声。他的椅子腿边上放着一个酒袋，就是在墙里看到的。

我看他还没有睁开眼的意思，纠结了一下，伸手去够酒袋。还差几公分，他突然出声&ldo;想偷我宝贝啊。&rdo;

我收回手，&ldo;不是醒了吗，还假装没醒。&rdo;

&ldo;哎呀，都不想睁眼。&rdo;他扶了扶墨镜，&ldo;我都和你说了，法宝是不能传外人的。你要是感兴趣，很容易。&rdo;

老头时髦对打了个响指，&ldo;你要是我徒弟啊，不仅可以学到很多本领，还能啊&rdo;他往我身边凑了凑，&ldo;行走江湖，吃穿不愁。&rdo;

我看了他身上的衣服一眼，实在是忍不住嘴角抽搐，&ldo;我就看到你整个冬天都穿的这件衣服。你是想说坑蒙拐骗吃穿不愁吗?&rdo;

老头猛地一拍大腿，啧了声&ldo;你这孩子，什么叫坑蒙拐骗，我的本事你可是亲眼看到的，都是真本事。一直穿这件衣服那是因为我嫌麻烦。也不是邋遢，就是觉得没太大必要。做大事者不拘小节。是不是你们学的?&rdo;

&ldo;嗯，是，做大事者不拘小节。&rdo;我重复这句话。但你这明明是邋遢懒惰，和不拘小节……还差得多呢。后面的话我没说出来。

&ldo;李文她就放在这里面吗?&rdo;我用手戳了戳酒袋又很快缩回手。

&ldo;啊，先放一阵吧。这怨气实在是太大了，先散散再说。&rdo;老头瞥我一眼。

&ldo;奥。&rdo;我把下巴磕在膝盖上，想了想，&ldo;她怎么突然间变厉害了。&rdo;

差一点你就打不过她了。

老头哼了一声，&ldo;这本来也是行内人我才说的。不过看在你这么想知道的份上，我就和你说说吧。&rdo;

&ldo;不是所有的人死后都能变成鬼的。平平淡淡地过了一辈子，走了也就走了，都那么一回事。但是吧，有的人死后执念太深，比如很大的心愿保留着没有实现，或者是非自然死亡，怨气太深这些都能成为他们最后离开这里的障碍。&rdo;

&ldo;怨气的强弱决定力量的大小。越是厉鬼，就越是厉害。刚进入墙的时候我就觉得不太对劲，她的怨气被放大了，并且她受到了别人的教唆。不，是别的东西。&rdo;

&ldo;可能不是人吗?&rdo;我问。

&ldo;可能吧。&rdo;老头叹了一声，&ldo;再等几天把怨气除得差不多，我就放她离开。去鬼使那里。&rdo;

他又把头转到我的方向，&ldo;你真的不要当我的徒弟吗?小姑娘胆挺大的。&rdo;

他指的是我刚进去的时候还能够有胆量和怨气加重的李文说话。我搓了搓前额，&ldo;不了。&rdo;

他啧了一声，没继续说什么。大概是觉得把我说服的几率不大。不过我的脑子里还是想到了李文对我说的话，那种感觉很不舒服。

我的背后，她说。唉，我闭上了眼睛，叹了口气。

作者有话要说：　　好久不见，怨女大概就这样了完了，即将开始下一个标题。怨女写的确实不好，我承认，希望接下来有所进步。希望伙伴考试顺利。_是不是略有些晚啦:-（

练文笔呀练文笔。但是可能明天不会更，但是肯定会有更的时候的哇。几位读者辛苦了!

第11章文松的奇奇

最近很烦躁。学校有个传统‐‐开学检测，用来检查学生在假期里是否按照布置的每天都完成一定的学习任务。

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