路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第81章（第1页）

“你如果有任何为难的地方可以跟老师讲，但是你带着周承泽一起去打架就不对了。”

“还有啊，打架这件事情现在没人能为你兜着了，你的父亲严强已经离职了。严可，你现在只是一个普通的学生。”

严可听到他的话，愣了一下，原来这段时间一直没看到严强，是因为对方离职了啊。

“郝老师，您是觉得我活到现在，就是有严强给我兜着吗？”严可觉得很搞笑，“如果你们一开始就不戴着有色眼镜看我，不畏惧权贵，又怎么会不敢处置我？”

严可现在不会随随便便说出“大不了不念了”这种话，周承泽会不高兴，但并不代表他会忍气吞声，乖乖让别人扣帽子。

“该怎么处分随便你们，只要你们觉得问心无愧，我全盘接受。”严可说完，转身就要走。

办公室的门“咔”地被推开，严可被走进来的周承泽一把拉住，对方脸色很不好看，明显是发火的前兆。

“郝老师，从来没有什么谁带谁去打架这种说法，大家都是成年人了，都是有自主意识的，也会为自己的行为负责。”

第53章晋江独家

周承泽本就是个说话极有说服力的人，?他的一通话说出来，?郝老师半天都没声音。良久，他才摆了摆手：“你们先回去吧。”

“麻烦老师了。”周承泽客气地说完，拉着严可走出办公室。

呼吸到了外面新鲜的空气，?严可并不觉得舒服，他感觉自己短时间内都不太想来学校。

周承泽看出他的想法，笑着问他：“想逃课？”

“嗯。”严可挺意外对方会看出来的，?他也不隐瞒，?老实地点了头。

周承泽捏了捏他的手心：“晚点吧，不要急，?看看学校怎么处理，?我们到时候随机应变。”

“……好。”严可难得听话，尤其是手心被周承泽挠的痒痒的，让他不知不觉就把对方的话听进了心里。

学校针对严可和周承泽与校外人士打架，?并且上了当地微博热门这件事开了一场严肃的会议，?一方面讨论就二人的行为应该给出什么处分，另一方面商议邀请一些教育方面的专家来校做演讲，?避免二人的行为对其他学生造成不良影响。

“说实话，?周承泽不像是会做出这种事的孩子。”

“没错，?郝老师，?你是七班的班主任，?你觉得呢？”

被点了名的郝老师愣了一瞬，脑中浮现出不久前周承泽同他说那番话时的表情。没有丝毫的胆怯和心虚，更不谈愧疚，?郝老师总觉得有很重要的因素被他忽略了。

“我觉得，不要以貌取人最好。你们说周承泽不像是会做出这种事的孩子，那又凭什么草草判断严可是会做出这种事的孩子呢？”

几个老师被郝老师呛了一声，哑口无言。

教导主任气得吹胡子瞪眼，考虑到两个学生都是郝老师班上的，对方护犊子在情理之中，但还是很不能接受他的说法：“郝老师，什么叫做‘草草判断’？严可是什么样的学生，你难道不应该比现场任何一个老师都了解吗？”

“比如？”郝老师直直看向教导主任。

“比如随心所欲地逃课，学习成绩年级倒数，打架成瘾，这些还不够吗？需要我再举更详细的例子？”

“那为什么各位老师不在他第一次逃课或者第一次打架时就处分他，而是一定要到了这种时候，事情闹上本地热门了，又或者说，前校方股东严强离职才敢提出来？”郝老师想到严可的话，再想到严可和严强极度不和的父子关系，顿时觉得作为老师他失职了。他以前不也是个畏惧权利不敢发声的人吗？

“所以郝老师你是不接受校方对严可做出处分是吗？”教导主任说不过他，不再跟他多说。

郝老师眯起眼睛：“现在网络上什么人都有，我个人认为在事情没调查清楚前，仅仅凭借网友们的片面之词就决定两个孩子的处分很不合理。就是这样，不过我想各位老师都是赞成处分的吧？所以多我一个不多，少我一个不少，恕我不奉陪了。”

说完，郝老师直接拿上东西离开了会议室。

所有人都没想到平时很好说话的郝老师会如此强硬地表达态度，并且提前离席，愣了片刻后，教导主任招呼着大家开始投票。

严可和周承泽的处分在这场不算愉快的会议结束后没多久就公布了，而且是通过校内喇叭公布的。

“鉴于各位学生反映的关于高二七班学生严可，高二七班学生周承泽于上周日晚在河边与人发生冲突并被警察盘问一事，校方经过严肃商讨，决定对二人进行处分。对周承泽处以通报批评处分，并罚不可获得本学期奖学金，对严可处以留校察看处分，观察二十天再做是否复学的定夺。另外，关于严可在冬季运动会中取得的成绩全部作废。其他学生请引以为戒，切勿效仿。以上，请两位同学到教导主任办公室，谢谢。”

“草，那群老头子脑子坏了吧？用校内喇叭发这种事？”

“就是啊，不能私底下说吗？”

班上已经有学生开始忿忿不平起来，一边抱怨着，一边扭头看周承泽和严可的反应。当然，不排除也有一部分幸灾乐祸的，尤其是针对严可。

王艺琪听到处分结果时，头一次气得浑身发抖，他本是个非常温顺的人，但如此处分真的很难让他接受。两个人同样是“打架事件”的参与者，处分却真的是天壤之别，而且严可那处分说什么复学还需要再商讨，摆明了就是劝退让他不要念了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。