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第七章新课堂 三兴趣教授法（第1页）

三、兴趣教授法

密斯特朗的夫人是教电脑的，幼儿一班的小朋友在优育院又过了几年，他们到了学电脑的年龄。≧≧小朋友们对学电脑很感兴趣，这天一上课，密斯特朗胖手提一台笔记本电脑走上讲台。

她在讲台上站定，小朋友们站起身很有礼貌地齐声说：“老师好！“密斯特朗胖弯了弯身子，向小朋友们点了一下头说：“小朋友们好，请坐下！”小朋友们一齐坐下。密斯特朗胖开始慢慢的说：“小朋友们这就是一台笔记本电脑。”她把手提电脑放到讲桌上，她继续说：“电脑是我们学习文化知识的工具，也是我们以后工作创业的工具。”她说到这里声调突然提高了很多，她问道：“我们怎样才能学会使用电脑呢？”她的声调又放低说：“电脑是有语言的这种语言就是计算机语言，学会计算机语言我们就可以用计算机语言同电脑说话了。”

她停顿了一下用手拍了一下电脑说：“今天我们先大致从外观上认识一下电脑，对于电脑的教学我是从小朋友们的兴趣出，在教学中先培养小朋友们对电脑的兴趣，有了兴趣，小朋友们才能学得进去，学进去了才能学好电脑课。”

她说到这里伸手从粉笔盒里拿出一支粉笔转身在黑板上写了三个字“兴趣教授法。”她又转过身将手中的粉笔头扔到粉笔盒里接着说：“走，我们现在从兴趣出到电脑室去流览一下电脑的乐趣。”

二十分钟后，密斯特朗胖把小朋友们领进了电脑室。电脑室内有几排台式个人电脑，台式个人电脑整整齐齐地摆放在电脑桌上。在电脑室的后面是一个空旷的大厅，大厅里有七排连椅，连椅的对面是一个白色的投影屏幕，老师让小朋友们在连椅里坐下，密斯特朗胖走到投影机前坐下来。

她打开了投影机，屏幕马上播出了电脑的用途说明。接着是一个三毛小朋友的图象走上屏幕他在屏幕里说。“小朋们你们好！今天有我在这里向大家对电脑的用途作一说明。电脑即是学习的工具，也是我们的玩具它可以让我们上网学英语，它可以让我们上网看电影，它可以让我们上网查资料，它可以让我们上网看图书。电脑还是一个好玩具那就是，电脑可以让我们上网打游戏。这就是电脑用途的两面性。我们在使用电脑时应以学习为主、打游戏为副。千万不可主副颠倒啊，更不能沉迷于电脑游戏中！小朋友们千千万万要记住哟！”

小朋友们齐声说：“哇！电脑这样好玩耶。”

一天过去了，两天过去了，一个月过去了－－－－－－－－－。小朋友们学电脑，学得如饥似渴达到了废寝忘食的程度。小朋友们的学业水平也是与日俱长，密斯特朗胖用“兴趣教授法”讲授电脑，可谓是门当户对，因材施教。小朋友们学电脑的兴趣很快都被培养了起来。

一天晩上，毛蛋睡了四个小时就静悄悄的起了床。他轻手轻脚地走出寝室，来到一楼的女生寝室外，他学着小猫“喵”“喵”“喵”叫了几声，豆豆、可可、从女生寝室里出来。

毛蛋说：“快，跟我到电脑室去收菜”。毛蛋说完，三个人就手拉手快步来到电脑室外。电脑室的门自动开了，大虎、太郎从电脑室里走了出来。毛蛋、豆豆、可可三个人的头象竹签子一样扎进了电脑室。

三个人进了电脑室，很快就坐到电脑前，他、她们随手就打开了电脑，三个人在电脑前调试了一阵子，毛蛋用左手紧紧地抓着头说：“啊呀！不好了！谁偷了我的菜？”豆豆说：“我的菜也被偷了。”可可有些庆幸的说：“我的菜还好，被偷了一半。”

毛蛋说：“这是谁干的，电脑出贼了？”“不是电脑出贼了，是贼先来了一步偷了我们的菜。豆豆说完，毛蛋灵机一动说：“想起来了，我刚才看见大虎、太郎刚从电脑室里出去，是不是他们干的。”

豆豆、可可二人的头伸的离毛蛋很近，她们二人齐声说：“很有可能。”可可说完一转眼又接着说：“人们说捉贼捉脏，我们捉不到大虎的脏，那可咋办？”豆豆说：“这是虚拟世界，他们二人偷了我们的菜，还露不出脏物，那我们只有也偷他们的菜了。

毛蛋有些畏难地说：“那我们怎样做才能偷到他们的菜呀？”

豆豆惊奇的看着毛蛋说：“你的汗衣穿反了。”毛蛋低头看了看自己的汗衣，见汗衣背上的小熊猫穿到了面朝前。毛蛋笑了笑说：“我起来的时候，没有开灯把汗衣穿反了。”

可可说：“偷菜的事，我们明天晚上早点来，看看谁在偷我们的菜。”

周日晚上九点多钟，钱董事打完熄灯铃，他手拿铃铛懒洋洋的走进老师办公室。钱董事一进办公室就碰见了霍院长，霍新对钱董事说：“今晚我们要查寝，你也要参加。”霍新说完就急急忙忙地走到办公室的电话机前开始按动电话机上的号码。

钱董事没精打采地将铃铛往办公桌上一放，自己伸了一个懒腰，打了两个哈欠，松不掂的说：“查寝的事也找到了我。”霍新看了看钱董事说：“你得拿起精神来。”她说完就接通了电话。“喂，你是雯雯老师吧！”

对方说：“是呀！”“请你到老师办公室来一下，学校要组织一次查寝请你过来一下。”

霍新与雯雯老师的通话结束后，她又与学生宿舍管理员取得了连系，要她们也过来积极配合查寝事宜。

霍新电话连系的那些人，嚰嚰磳磳一直拖到晚上十一点多人才到齐。人员到齐后，霍院长说：“今晚查寝现在开始。”霍新说完，她就领着查寝队伍出了

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