路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第21章 测定位阶6（第1页）

伊芙琳看着手里的位阶徽章，再看看卡鲁耶格老师和大家为自己感到高兴的样子，在心里暗暗下定决心。

我要成为能够配得上这个位阶徽章的恶魔！看来得找时间去跟爸爸说说了，要开始锻炼我的家系魔法了……

在位阶猫头鹰前短暂思索了一瞬的伊芙琳清醒了过来，觉得自己站在这里太久了，可能已经耽误到了大家领取位阶的时间，于是便双手手掌相碰，一边走一边说着抱歉耽误了大家的时间。

而问题儿童班的各位自然也是不在意这些细枝末节的，反而又把伊芙琳夸赞了一遍。

伊芙琳只能不好意思的回应着夸赞的话语，边催促大家上前领取自己的位阶徽章，来达到转移注意力的目的，使大家的目光不要一直落在自己的身上。

看见伊芙琳这样对夸奖手足无措的样子，阿斯莫德嘴角轻笑了一下，随后听到伊芙琳转移话题般的语句，再看看围在伊芙琳周围的恶魔。

阿斯莫德觉得自己的拳头硬了，便顺着伊芙琳的意，走上前去领取位阶徽章。

看着阿斯莫德要第二个上去，问题儿童们又开始议论纷纷起来，注意力也被转移了。大成功呢，伊芙琳！

伊芙琳看着被转移视线的大家，暗自松了口气，并在心里感谢着阿斯莫德，呜呜呜，不愧是阿兹！真的太懂我了！回家以后一定要给阿兹做一顿大餐来报答！

伊芙琳也转头看着阿斯莫德，在心里暗暗为他加油打气，同时双手也不经意间被握成了拳头，像是无言的打气。她相信阿兹一定拥有很高的位阶，因为那可是阿兹。阿兹从小到大都很厉害，可以说是在无论什么时候都是亲爱的“百科全书”呢。

阿斯莫德面色平静地拿出了自己的位阶徽章，阿斯莫德还没开口说话，一旁的利特开始惊讶道：“好厉害【达雷特】（位阶4）耶！首席就是首席！”

卡伊穆·卡姆依也悄悄冒头，“一年级的一般都是【阿雷夫】（位阶1），稍好点的拿个【贝特】（位阶2）就顶天了！”

伊芙琳在一旁开心地鼓掌，在为阿斯莫德的实力得到了位阶猫头鹰的认可而感到开心。

阿兹和我不一样，他可是拥有着实打实的实力，而我，只不过是仗着比别人多知道一点，多了一个厉害的魔法罢了。

好！我也要向阿兹学习！

伊芙琳在心里如此想着。

贾兹和艾丽莎贝塔也在旁边充当气氛组一样的发出了感叹的惊呼。

【恶魔从1～10分为十个位阶，数字越小实力越弱，数字越大实力越强】

卡鲁耶格先是记录了伊芙琳的位阶，后又把阿斯莫德的位阶写在了他重新出现在手中的表格上。他好似知道阿斯莫德的实力会是这样般的说着，“啊，他能有这个位阶也算合理。”连头都没有抬起来，继续记录着。

在阿斯莫德领取位阶徽章之后，问题儿童班的各位便兴致勃勃地一个接一个地拿到了属于自己的位阶徽章，哦对了，在一旁受罚的入间和萨伯诺克还是在最后领取的，像卡鲁耶格说得那样，在最后被喊过来了。

卡鲁耶格看着这帮拿完位阶徽章的问题儿童们，边看了看边记录着，“虽然伊芙琳和阿斯莫德的位阶不错，但是其他魔也没我预想的差。”

贾兹带着哼哼地笑声展示了自己的位阶，是【吉莫】（位阶3）。

凯洛莉则是不知是害羞还是对自己位阶低感到一丝羞愧，也举起了手中的位阶徽章，是【贝特】（位阶2）。

而一直用着【阻碍辩识】魔法的索伊，依旧是把头转了过去，默默地举起位阶徽章，展示给卡鲁耶格，以来记录，是【贝特】（位阶2）。

克拉拉喜笑颜开地举着自己的位阶徽章到处展示，她的位阶竟然只比阿斯莫德低了一个位阶，可能是运气的成分吧，不过克拉拉也是具备实力的，只是目前还未被开发而已。位阶【吉莫】（位阶3）。

就在克拉拉到处展示顺便得到了伊芙琳的夸奖和摸摸头，正在开心地冒着花花的时候，站在一旁忍不下去的阿斯莫德开口说话了。

“等等等等！为什么你会是【吉莫】（位阶3）啊！这不科学！”还有为什么可以被摸头啊！真是令人羡慕啊！阿斯莫德在心里如此想着，差一点就要说出来了呢，还好在关键时刻忍住了。

克拉拉耀武扬威一般地举起手中的位阶徽章，对着阿斯莫德，嘴角带着笑容说着，“放肆！”带着玩笑般的语气。

而阿斯莫德本来的怒气则又被点燃了一般，说道：“我比你位阶高好吗！笨蛋！”

而一旁围观的卡鲁耶格说道：“谁让她是竞赛第二名呢，运气也是实力的一部分吧。”

阿斯莫德不甘心地咬牙，“我不服！”的说着。克拉拉则是双眼冒着亮晶晶的星星般，一闪一闪地看着手里的位阶徽章，开心地不得了，和一旁咬牙的阿斯莫德形成了鲜明的对比。

伊芙琳则是看着这一幕，露出了慈祥的微笑，“哎呀哎呀，阿兹也长大了，也可以这么和朋友打趣了。嗯嗯，不错不错。克拉拉也是一如既往的可爱，今天也是幸福的一天呢。”

而剩下的卡姆依、安洛瑟、概布、艾丽莎贝塔、阿加雷斯和利特的位阶徽章全部都是【阿雷夫】（位阶1）。

看着其他问题儿童们领完了位阶徽章，卡鲁耶格便转头看向萨布诺克和入间那边，让他们过来拿。

喜欢入间：魔界日常请大家收藏：（630zww）入间：魔界日常【630中文网】更新速度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。