路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第238章（第1页）

孙氏抱着麒儿过来的时候，正好看到这么一副其乐融融的画面。

&ldo;这两位是……&rdo;孙氏疑惑着问。

王妃不等介绍，就站起身去抱麒儿。

孙氏不敢把孩子交给她，往后一避，还是沐相朝她使了眼色，才将麒儿交给王妃。

麒儿到了王妃怀里，也不认生，晃动着胖乎乎的小手去抓王妃。

王妃忙低下头，让麒儿的手能够到她。麒儿摸到了王妃，顿时开心了。

&ldo;王爷，你看，他笑了。&rdo;王妃将麒儿抱到王爷身边，一项冷峻的渤海王也露出了慈祥的微笑。

沐萦之见他们如此欢喜，笑道：&ldo;王爷王妃都是麒儿的长辈，今日能来实在是他的福气。&rdo;

&ldo;真想一直陪着麒儿。&rdo;王妃叹道。

渤海王沉吟片刻，&ldo;此番既然离府，不必着急归去，索性住上几月再做打算。&rdo;

他如此说，王妃自然喜不自禁。

沐萦之也暗暗点头。

王爷王妃与白泽初相认，彼此间还有不少隔阂，需要时间慢慢消除。

他们是世间血脉最亲的人，不应疏离至此。

孙家是文成县的第一大户，房子虽不华丽，但地方却够大。渤海王和王妃要住，孙老太爷马上就安排出了一座院子，老人家七十多岁了，精神矍铄，人老了就特别爱热闹，家里来了这么多客人，他是打心眼里高兴。

沐相只在文成县呆了两日便赶去福建赴任了。临行前，沐萦之想询问沐相朝中之事，沐相却说他就此放下，寄情山水去了。沐萦之不相信，但也说不清自己到底在怀疑什么。沐相前世是被排挤出京城的，这一世却是主动请辞。

孙氏不愿前往福建，她年纪上来了，家里的儿女大多说了亲，没什么可操心的，宁可多享受些天伦之乐，只由着沐相带了位姨娘过去伺候，她自己则留在文成县，陪陪女儿，陪陪父母，住个一年半载再回京城。

宅子里热闹极了，王妃、孙氏、白秀英三位祖母成天围着麒儿转悠，连沐萦之这个当娘的都难得抱抱儿子。渤海王武艺高超，精通兵法，每日都与白泽切磋武艺，父子感情日渐修好。历代渤海王都使用□□，因此渤海王也将家传枪法传授给白泽，白泽自然是如获至宝，日夜研习。

儿子有人带，夫君有事忙，沐萦之自是乐得清闲，跟京城的冯亦彻、苏颐通了书信，得知书院里如今收了二十几名学生，她闲着无事，日常仍旧帮着书院学子修改文章。

恬静的日子如平缓的流水一般悄无声息的就流走了。渤海王和王妃原本只想住半年，半年到了之后又说再住一个月，这么一个月一个月住下去，转眼便过了两年。麒儿满两岁的时候，渤海王向皇帝请旨，要过继麒儿为孙，立为渤海王府世子。这奏章自二十多年前渤海王世子走失讲起，向皇帝痛陈这些年的丧子之痛，又讲起王妃的病，这才说到与白泽父子的相遇，与麒儿的缘分，奏请麒儿改姓为李。

渤海王丧子多年，皇帝自然是考虑让他过继一个孩子的。渤海王自己没有兄弟，所以一直没有着手过继之事，皇帝原想着是从皇室子弟中过继，但他自己只得一个儿子，旁的兄弟被杀得杀，贬得贬，也没什么能选的人。渤海王虽然偏居一隅，但初代渤海王是天顺朝的战神，渤海王府地位一直尊崇，同为李氏皇族，随便选个门楣低着实说不过去。既然渤海王主动提出要过继白泽的儿子，皇帝驳回也是不给面子。

好在白泽如今只是个没有实权的侯爷，沐相也已退居福建，麒儿空占了一个出身高贵。

皇帝思虑过后，准了渤海王的奏，改白麒为李麒，立为渤海王世子。

也就在这个时候，福建沿海突然传来消息，说新琉人入侵了。

第139章

新琉是东海上的岛国，一百多年前曾向天顺朝称臣，几十年前一位尚武的国君继位，决定天顺朝平起平坐，嫉妒了当今皇帝，实施了非常严酷的海禁。新琉一介岛国，物资缺乏，逐渐地滋生了海盗，骚扰沿海百姓。

天顺朝的水师不行，无法攻克新琉，只得稳固海防。新琉弹丸小国，倒也成不了大气候。

然而此番新琉入侵，并不像从来那般劫掠后便逃回海上，他们登陆后便一口气拿下了三座城池。

&ldo;可恶，小小蛮夷竟然如此肆意妄为!&rdo;听过手下从京城传来的密报后，渤海王生气地摔了手边的茶杯。

见他发了脾气，沐萦之便想牵着麒儿出去，省得被祖父吓到。

谁知麒儿却挣开沐萦之的手，跑过去趴着渤海王的膝盖，&ldo;祖父，蛮夷是什么?&rdo;他才两岁多点，虽说机灵得很，但口齿还不是很清晰，把蛮夷说成了忙夷。

屋子里的大人原本都紧张严肃得很，听到他这一声稚嫩的&ldo;忙夷&rdo;，全都被他逗笑了。

刚才还怒容满面的渤海王更是满脸堆满了慈祥的笑意，立即伸手把麒儿抱起来，放在自己腿上，&ldo;我的乖孙子。&rdo;

麒儿却拼命往地上挣，&ldo;祖父，不能一直让人抱着，要自己走路。&rdo;

三位祖母对麒儿宠得不行，尤其是白秀英，有一次还跪在地上，让麒儿骑大马。沐萦之头一次狠狠说了白秀英一通，但她明白，白秀英那是半点没听进去。没办法，家里人都这样宠溺麒儿，她只能板着脸做严母。麒儿在家里最怕的人就是她。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。