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第十九章（第1页）

林现说：“小说也行，要不就《装在套子里的人》。”“行”李佳大声答应着，并又问“行不，你们觉着呢？”郭明义说话了“哎呦，这篇我讲了，我这跳着讲的，我也是啥，嗨，讲完了我们班这个。”郭明义一贯的躲闪，只要说到讲课的问题，他们班的进度永远是个说不清道不明的情况，每次都说“你们讲的真快，我才没讲多点，唉呀，我们那死学生，啥也不会，根本没法讲”但是一到这种不得不说的时候，他的讲课进度，你永远都想不到。赵海德说：“外国小说，没啥意思。”林现知道，她都35了，还是这语文组的小将呢，这些岁数大的，不喜欢外国小说，或者说，欣赏不了。李佳赶紧说：“那咱们讲哪一篇呢？”手下迅速翻着教材“要不就《祝福》”赵海德说，“行，这篇还行，你们觉着呢。”李佳看了看郭明义“行，这篇，嗨，都行，反正我也是瞎讲，你们好好讲吧，我就是给你们陪衬的，我也不会讲啊，我就让他们读，学生读去吧。”郭明义面色有些红润，边说边笑，笑里有思索，有犹豫，有压力。听着郭明义的话，林现已经习惯了，这些话就像娇艳花朵上的一只蜜蜂，就像一串紫红饱满葡萄边肥绿的大青虫。林现正在低头不语，李佳拍了她一下“嗨，你呢，行不。”林现赶紧说：“行，行，我都行。”“要不讲个古诗，你看你哪个顺手？”李佳的目光中满是询问和关切，林现却感到慌张和厌恶，“这个就行。”她扭过了身，她感觉李佳简直就是在扒她的衣服，她为什么要这么刻意的问她，生怕别人都不知道，她这次公开课要好好准备，希望得名次吗？林现觉着脸在发烧，这时，李佳坐在位子上，说：“这次，咱们让林现去讲课，去年我去的，赵老师和郭老师，你们也都去过了，这次让林现去。”一片寂静，谁也没有说话。李佳转头又问林现：“你看看，是小说，还是古诗，你觉着你哪个好准备。”林现有些恼怒了“都行，我哪个都行，别弄得好像专门给我准备的似的。”她彻底慌了，这不是大家公平竞争的事吗？李佳这么一说，林现觉着自己是做了多么不要脸的事，走了多大的后门，如果真讲的不错，别人也不会承认她的能力，也只会认为她是一个只会在黑暗中鬼祟的见不得光老鼠，然而，林现相信自己的能力，如果她用心去准备的话，她的课会非常精彩且实用，李佳从未听过自己的课，还告诉自己可以上网搜搜别人的公开课，林现知道她是好心，但是这种好心也未免太自大了些。

林现感觉到李佳也有些尴尬，大概觉得自己太不知好歹了吧。寂静了两三秒的时间，李佳失去了笑容说：“那行，咱们就都讲《祝福》，那咱们把时间定定吧，两个星期，大家看看，都选哪天讲。”郭明义率先说：“那得好好看看了，我这课，每一节好的，净是第四节。”李佳说：“那我先讲。你们计划计划时间。”大家都没说话，同一节课，大家得从不同角度入手讲解，但一节课的知识点就那么多，越先讲越容易。李佳开心的笑着，继续说“那就这么定了，我就报上去了，上次高三讲课，高主任连我叫去好几回，那不他们那会上课讲卷子，讲作文，高主任就说咱们语文组态度不端正。”没等李佳把话说完，郭明义就骂：“有病，那人家高三都进入最后复习了，怎么着，还得给他再做个秀呀，那复习可怎么讲，复习课可不就那样！”赵海德摇着二两腿，舞画着手说：“这就是形式主义，什么用都没有，全是走形式，装样子，现在的教育，完了！”李佳尴尬的笑两声，说：“可不，但是这回高一的讲课。你看高主任节节都去听，等到咱们的时候，估计着他肯定也去，咱们这同课异构好好弄弄。”林现说：“咱们将同一节课，咱们定定各自讲得方向啊？”林现想着同一篇课文可以有很多的侧重点，大家如果事先不规划的话，很有可能讲得都是同一个点，这毕竟是知识的传授，只不过是有疑问，简单明了的解答，上课就是传授知识，不是表演，用最有效最快捷的方法，让学生把知识点弄懂，才是上课的本真样子，即使是公开课，也只不过是多了几个听课的领导老师，上课的本质是不变的呀，如果是同一个点，教务处领导高主任更觉着枯燥，更觉着是在敷衍了。如果大家讲好都分别侧重在哪个点，一个教数学的领导可能觉着听起来更有些兴趣。“小说，不外乎情节、人物、主旨、环境，随便讲一个呗。”赵海德继续摇着那二两腿，看着电视剧说道。郭明义笑着，语调略快的说：“我就让学生分角色一读，行了，一节课过去了。”林现也不再说话，只不过是一个简单的事情，大家心怀鬼胎，硬把事情弄得这样复杂，无所谓，不屑也好，不愿意说也好，那就各自为政，反正我也不是语文组长，讲好我自己的得了。

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