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第52章 孙氏闲篇（第1页）

期中考试的阴云已被莫老师的粉笔灰吹得灰飞烟灭，窗外小雪初霁，惨淡的日头有气无力地照着窗台上那未化的薄雪。

1995年11月3日，星期五，下午的语文课，初三（3）班的空气显得格外松快。

孙平老师端着他那个老掉牙的、磕掉了许多漆的大茶缸子，一步三晃地踱上了讲台，脸上带着点儿“今儿个天气不错”的闲适。

“孩儿们，”孙老师嘬了口浓茶，一片茶叶沫子赖在他的下巴上，他似乎并未察觉，连眼皮子都懒得抬一下，用他那特有的、带着点京片子的懒洋洋的腔调拖长了音，“课本儿，翻到第206页，今儿咱们学《海燕》——嘿，后面那几位大神都别搁这儿呼噜了！醒醒诶！高尔基老爷子的这篇大作，那可是战斗民族的号角，比我这茶缸子里的陈年高沫儿还提神儿！”

底下立刻响起一片拖长调儿的“吁——”，夹杂着几声蔫儿坏的笑声。

孙老师慢悠悠放下大茶缸子，手指头在讲台上点了点，像是全身骨头都懈着劲儿一样：“瞅瞅你们这精气神儿，霜打的茄子——蔫得都可以炒盘儿菜了。你们得学学人家高老爷子笔下的海燕！”

他忽然抬起眼，眼神儿里透着点蔫儿坏的精光，声音不大却很带劲儿：“听听啊！‘在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔！’听听这气势！‘高傲’！不是嘚瑟，而是面对狂风暴雨那个范儿！‘让暴风雨——’嗯哼......”他清了清嗓子，猛地一扬手，动作幅度不大但挺突然，“来得更猛烈些吧！”

话音没落，后排几个小子立刻捏着鼻子，学着他拖长的尾音怪腔怪调地喊：“些吧！歇了吧——！”还伴随着压低的笑声和“嚯~”的起哄。

但他也不恼火，反而咧嘴一乐，露出点儿无奈又好笑的表情。

“诶！诶！后面的！别瞎起哄！知道人家海燕哪儿值得你们敬佩吗？”他顿了顿，用那特有的、仿佛看透了一切又带着点儿自嘲的口气总结道，“就两个字儿——扛造！懂不懂啥叫抗造？甭管它是乌云压顶、还是电闪雷鸣，那心里就是憋着一股子劲儿，翅膀就是得玩命的扇呼！这就是高尔基想告诉我们的真谛，要做‘生活的强者’！海燕就是我们学习的标杆儿！”

底下一阵哄笑，有人喊道：“孙老师，您下巴上那‘暴风雨’（指茶叶沫）先扛住啊！可别掉下来，哈哈哈哈！掉下来可就算被乌云拍趴下了啊！”

又是一阵爆笑。

孙老师这才慢条斯理地抬手抹了一把下巴：“呦！重点在这儿呢！这叫‘乌云压顶，我自岿然不动’！海燕精神要活学活用！”

底下响起几声稀稀拉拉的翻书声，夹杂着胖子张晓辉没憋住的一声呵欠。

我手忙脚乱地翻着书页，嘴里嘟囔着：“206……206……咱这语文书可真够厚的，《海燕》，这么靠后……”

“羽哥哥，没错，《海燕》就是在206页！”晓晓用胳膊肘轻轻捅了捅我。

王若曦已经淡定地翻到了第206页，随即举手示意。

孙老师目光扫过，抬手指向她：“若曦！有什么疑问？”

王若曦应声起立，推了推眼镜，语气平静，带着清晰的探究：“孙老师，您刚才说‘让暴风雨来得更猛烈些吧’是高尔基‘说’的？但原文里，这分明是海燕的呐喊啊。那么，海鸭的‘呻吟’、企鹅的‘躲藏’和‘恐惧’，是不是也代表了高尔基对懦弱者的批判态度？”她的问题直指文本细节。

“对！若曦同志领会得很深刻！”孙老师慢条斯理地喝了口茶，“谁喊的不重要！重要的是高尔基借海燕之口，喊出了革命者……哦不，是意志坚定者面对困境时迎风破浪、披荆斩棘、勇往直前的心声！懦弱者必须接受深刻的批判！咱们现在主要是学习正面的榜样！”

他清了清嗓子，开始抑扬顿挫地念起来：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云...”

还别说，刚开始时念得还挺有范儿，可念着念着，声音就有点儿飘了！

孙老师的眼神也跟着声音飘向了窗外，仿佛那灰蒙蒙的天不是天，而是时光隧道。

“这海燕啊，高傲的飞翔，翅膀掠起波浪的飞沫...”他顿住了，放下课本，手指头无意识地敲着大茶缸的缸沿，发出清脆的叮当响，脸上浮起一种追忆往事的、带着点促狭的笑容，“嗯～～～，说到这高傲的飞翔，不由得让我想起一个人来——咱们隔壁班的莫老师！当年他也是被狂风卷集过的乌云给狠狠地拍打过的！那场面，啧，简直就是对高尔基笔下‘乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来’的最完美的诠释！”

一听到关于莫老师的八卦，全班的精神头“唰”一下全提起来了！连正在偷偷看在桌兜里的《圣斗士星矢》漫画书的胖子张晓辉也猛地抬起了头，大眼珠子瞪得溜圆。

“啥？莫老师的翅膀？也被乌云拍过？毛掉了没？严重不？影响他后来的飞行高度吗？”张晓辉一脸不可置信地问道。

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“噗——”我忍不住笑出声来，然后赶紧用手捂住了嘴。

孙老师也被张晓辉的连续发问逗乐了：“胖子！你这关注点儿……很独特！掉没掉毛不知道，反正拍得挺瓷实！差点儿变成‘被轰隆隆的雷声吓坏了的海鸭’！”

他一看效果达到了，得意地又呷了口茶。

“那会儿我们俩，还有你们戴玉师母，”他提到师母名字时，声音不自觉地温柔了八度，“都是咱们费政费老师手底下的学生！我们仨那时是初中的同班同学！费老师训起人来，那叫一个真正的乌云压顶，那压迫感、那窒息感，连高尔基老先生写得都没他传神！”

“哇——”底下爆发出一片惊叹，连我都竖起了耳朵。

费老师？教过孙老师和莫老师？这信息量有点儿大呀！

“孙老师，”晓晓胆子大，举起手，凌乱的短发下大眼睛闪着好奇的光，“那您和莫老师……关系铁吗？他那么严肃，您这么……嗯……活泼！是不是就像海燕和海鸭？一个在暴风雨里穿梭，一个在水底下哆嗦？”

“铁！”孙老师乐了，一拍大腿，“我们是真正的革命战友！那时，莫老师负责给我讲数理化，讲得我眼冒金星，我时常感觉自己就是那只‘蠢笨的企鹅’在知识的悬崖边瑟瑟发抖；当然，我文采好，我负责帮莫老师润色作文，他那作文写得跟实验报告似的，干巴巴，没半点儿‘思想’的油花，就像只‘呻吟着的’海鸭！后来嘛，我俩一文一理，全都考上了河南师范大学！当时，给费老师乐得，拍着我俩的肩膀连说了三声‘好！好！好！’，费老师说我们是他带过最得意的一届，一文一理，双星闪耀！那自豪劲儿！简直就是乌云散尽见彩虹！这就是海燕精神结出的硕果！”

他沉浸在回忆里，一脸陶醉。

底下同学们听得津津有味。

“那...孙老师，”张晓辉实在憋不住了，挠着圆脑袋，笑得贼兮兮，“您是怎么追的戴玉师母啊……嘿嘿？如今师母是教务处副主任？官儿比您大？您这只海燕在师母的‘暴风雨’面前，还能高傲地飞翔不？”

张晓辉故意把“官儿比您大”“高傲地飞翔”几个字拖得老长。

教室里瞬间安静下来，所有目光，带着熊熊燃烧的八卦之火，齐刷刷地聚焦在孙老师的脸上。

孙老师老脸一红，端着茶缸猛灌了一口，差点呛着。

他放下缸子，清了清嗓子，嘴角抑制不住地往上翘，眼神也飘忽起来，透着一股子甜蜜又心虚的劲儿。

“咳咳...你们这帮小兔崽子！打听起我的隐私来了！还扯上高尔基和海燕了！”他虚张声势地瞟了一眼张晓辉，带着点小得意，“既然你们求知欲这么旺盛，我就勉为其难地透露一点儿小小的内幕！”

他调整了一下站姿，仿佛要讲一个惊天动地的秘密：“那时你们的师母，美丽动人、气质高雅、是我们的班长！也是我们的班花！那气场，比高尔基笔下那‘怒吼的大海’还要澎湃！那真是众星捧月一般！身后追她的男生排了一火车！”

他挺了挺不算厚实的胸膛，对自己竖起了大拇指：“那凭啥让我追到手了呢？”

他故意停顿，吊足了所有人的胃口。

“凭啥？帅？”我忍不住插嘴，故意上下打量着他——妈呀！也不帅呀！

“凭啥？钱儿多？”张晓辉紧跟问。

“凭啥？成绩好？”王若曦也追着问。

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