路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第62章（第1页）

诸葛亮北伐，蜀军是远征，曹军是驻守，这就意味着本来在数量上占劣势的蜀汉军队，还要抽出比曹军运力多三倍的人力搞粮食运输。

蜀将魏延要求袭击长安时说：&ot;今假延精兵五千，负粮五千，直从褒中出，循秦岭而东，当子午而北，不过十日可到长安。&ot;魏延自汉中袭击长安，预计用十天便可到达，要带十日军粮。平均每名战士要有一个人背粮供应。

一个人要背多少才够吃十天呢?

东汉时，朝廷准备发四万人去攻打日南，李固不同意，他说：&ot;军行三十里为程，而去日南九千余里，三百日乃到，计人禀五升，用米六十万斛。&ot;建安十六年（211），隐者焦先因关中乱，与家属相失，&ot;独窜于河诸间，食草饮水，无衣履&ot;。当地官府以为他是逃亡的士兵，要将他逮捕。多亏好友武阳出来讲情，对知县说：&ot;此狂痴人耳。&ot;官府才给他注籍，用今天的话说即上了户口，&ot;给廪，日五升&ot;。

从上述两个例子可知，汉末三国时，一个人一天需要粮食五升左右。按照这个标准计算，十日军粮，一个战士需要五斗，再加上背粮者自身的耗粮，一个负粮者要担一石粮食，才够一个战士十天的军粮。

当然，魏延所用的是偷袭轻军，背粮者要跟上战斗部队，由于速度要求，一石粮食不是负粮者的极限。但是，无论如何，在正常情况下，一个人负粮不能超过两石。

按照这个标准计算，以诸葛亮第一次北伐为例：蜀汉十万大军，日耗粮约五千石，前后约一个月时间，耗粮约十五万石。运粮者每人背两石，那么，供十万人一个月的军粮就需负粮者七万五千人。诸葛亮第一次出师，刘禅诏书说，授诸葛亮旄钺之重，&ot;付之以专命之权，统领步骑二十万众&ot;。这可能把运粮者也包括在内了。

还应指出，这么多人肩扛背驮，也不能完全保证前方用粮。因为蜀军北伐，多为险峻崎岖的山地，遇有特殊情况，军粮还是不能及时供应。诸葛亮的北伐，有多次是因粮运不继而退兵的。

为了改变这种状况，诸葛亮在战争空隙间，苦心琢磨，终于在第四、第五两次北伐中研制成了新式运粮工具--木牛流马。

……

第四节重视武器装备

蜀、魏相抗，蜀弱魏强。

天下九州，魏有其七（其中荆、扬与孙吴共有），蜀有其一。

地大则人多，地大则物博，在人口和财富上，魏国远远占优势。

人多则兵众，物博则食足，在军队和物资上，蜀汉亦远不如曹魏。

但是，诸葛亮坚信一点：蜀汉之弱，却可抗衡曹魏之强。

诸葛亮以弱抗强，并不是简单地以自己的弱势劣势去对抗曹魏的强势优势，而是在对抗中要经过一个转弱为强的环节。

在战争中，研究敌人的弱点，用自己的强处攻击敌人的弱处，是一种转弱为强的努力。诸葛亮曾引用管仲的话：&ot;攻坚则瑕者坚，攻瑕则坚者瑕。&ot;意思是说，敌人有其强处，也有其弱点。若攻打其强处，则其弱点也会变成强处，若攻其弱处，则其强处的优势就发挥不出来，从而变成弱处。他从管仲的话中得出结论说：&ot;不从其瑕而攻之，天下皆强敌也。&ot;

第78节：第十章军事奇才（4）

在军事斗争中，充分发挥指挥员的才干，在战略战术上处处高出敌人指挥员一筹，这也是转弱为强的努力。在北伐战争中，&ot;孔明起巴、蜀之地，蹈一州之土，方之大国，其战士人民，盖有九分之一也，而以贡贽大吴，抗对北敌，至使耕战有伍，刑法整齐，提步卒数万，长驱祁山，慨然有饮马河、洛之志。仲达据天下十倍之地，仗兼并之众，据牢城，拥精锐，无擒敌之意，务自保全而已，使彼孔明自来自去&ot;。这种结果，与诸葛亮的军事指挥才能高于司马懿有很大关系。

在军事斗争中，严格训练士卒，提高士兵的军事素质，也是诸葛亮转弱为强的努力。他曾说：&ot;大军在祁山、箕谷，皆多于贼，而不能破贼而为贼所破者，则此病不在兵少也，在一人耳!今欲减兵省将，明罚思过，校变通之道于将来；若不能然者，虽兵多何益!&ot;在敌强我弱的情况下，精兵强将确为自强的有效途径。

在军事斗争中，改善部队的武器装备，也是使军队转弱为强的手段。诸葛亮对部队武器装备的重视，在古代尤其在三国军事指挥员中可以说是最突出的。

三国时期的军事指挥家中，没有哪个人像诸葛亮那样对改善部队的武器装备花费那么大的心血，付出那么大的努力，取得那么大的成效。

经诸葛亮改善的蜀军武器装备，有弩机、刀、斧、剑、铠甲、蒺藜等。

弩这种兵器在诸葛亮以前很早就使用了。《太公兵法》说：&ot;弩之神名远望。&ot;《墨子》说：&ot;二步一木弩，必射五十步以上。&ot;《墨子&iddot;备城门》。《汉书&iddot;李广传》记载李广与匈奴右北平之战说：李广命令将士弓弩上弦，引满勿发，自己则&ot;以大黄射其禆将&ot;。孟康注说：&ot;以大黄参连弩也。&ot;服虔和晋灼认为，黄即黄间弩，大黄，即大黄间弩。魏明帝诗说：

长戟十万队，幽冀百石弩，

发机若雷讯，一发连四五。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。