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第97章（第2页）

他是一位临床医生，来访的苏格兰医生亚历山大&iddot;汉密尔顿博士在1744

年这样评论威廉&iddot;道格拉斯博士&ldo;嘲笑一切理论和以此为根据的实践，视经

验主义或纯粹的经验为实践所应依据的唯一坚实基础。他的周围有一群门

徒，他们贪婪地吸取他的说教，由于一知半解而难以察觉他们导师的弱点和

错误。&rdo;这里所说的就是那位当年曾以医学上的理由反对马瑟进行接种试验

的道格拉斯博士。也许，他已经由1721年的天花流行得到了教训，因为他

在那时表现的墨守教条的态度，在他的职业生涯中并不具有代表性。从当时

欧洲医生的观点来看，道格拉斯博士和其他美洲医生已经表露出一种明显的

侧重，即注重医治某些特定疾病的实际方法。

美洲医生的这种侧重是多种客观情况所致，其中尤其重要的是他们那种

不正规的医学教育体系。1765年以前，英属北美没有任何医学院；由于只

有很少的美利坚人有钱在爱丁堡、伦敦或莱顿上学，学徒制就成了学医的标

准方式。在十八世纪的弗吉尼亚，每九名医生中大约只有一名有医学学位，

而各个殖民地在美国革命爆发时的情况看来大抵都是如此。扎布迫尔&iddot;博伊

斯顿也许称得上是殖民地时期的新英格兰最善治疗、最能独立思考的医生，

他就是从父学医的。波士顿的克拉克家族‐‐殖民地时代最出名的医生世

家，根本不感到有进医科学校的必要：这个家族的前后六代人都是在自己家

里接受医学训练的。在第一代约翰&iddot;克拉克（他可能持有英国的医科学位证

书，于1638年左右来到新英格兰）和第七代克拉克（他于1802年得到医学

博士学位）之间，克氏家族有成就的医生们没有一个受过正规医学教育。

在各个殖民地的所有地方，学徒制是普遍通行，几乎是唯一的步入医学

职业的道路。从十七世纪早期的弗吉尼亚遗留下来的师徒契约表明，已经得

到认可的医生，一般在家里收一个年轻人当学徒，为期七年，担当护理、看

门、驾车、送信、配药和协助手术等杂役，同时读一些书，并主要通过观察

师傅的治病方法来学习。虽然这种训练方式的收费也不太便宜‐‐弗吉尼亚

最好的医生们要价约一年一百英镑‐‐但要进入最有名望的医生家中学医总

得经过相当激烈的竞争。

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