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第14章 不同颜色分别对应不同口味（第3页）

一本牛皮硬壳的速写本，竖翻活页，A4大小，放书包里正好合适。严以知道的还挺多，分析的既全面又专业，李染和不禁对他也产生了钦佩之意。

注意到她的神态，严以眉头一挑，说：“主要看纸张质量。”

“嗯？”又一次被看穿了，读心术果然厉害。但不得不承认，她刚才之所以犹豫不决，仅仅只是因为，挑封面图案挑花了眼，根本没想过质量不质量的问题。为了缓解窘迫，李染和故意用了质疑的语气，“真的好用吗？”

“我家里有一本一模一样的。”

这下李染和没话可说了，他自己用过才推荐的，那就证明了，是真的好用。但她执意觉得，封面有点空，回去自己画吧，刚才在书店里看的那本阿衰，封面就挺好看的。

回到画室，下午画色彩，马老师对着一组静物摆来摆去，一束白色百合花，插在青色陶瓷罐里，一个白色餐盘，里面一个苹果，一个梨，一块西瓜，还有一把水果刀。

李染和惊奇的发现，百合花和水果全都是真的、新鲜的，马老师今天是中彩票了吧，竟然舍得下这么大的血本。平时画塑料模型，猛然之间换成真的，颇有点山猪吃不了细糠的感觉，李染和笑自己没见识，大惊小怪。

她去水房接了桶水，一转眼的功夫，原本放在画箱上的酸奶，出现在静物台上。

鹤蝶说：“老马觉得画面有点空，随手征用了。你说他这么抠搜，以后的水果之类的，不会让我们自己从家带吧？”

这时，马老师背着手过来了，溜达了一圈，说：“注意观察物体的比例、大小关系、空间层次，起形时，没把握的先用铅笔，不要大刀阔斧的图省事，第一步把该交代的都交代了，想清楚了再往下进行。”

李染和没有急于动笔，她在思考，怎么让百合花成为画面主体，前景和背景两块衬布都是浅白色，要想突出主体，就得让背景颜色压下去，不然很难表现空间感。马老师每次随手一摆的静物，看似简单，实则刁钻，无论构图还是物体，处处暗藏着小心机。

一个多小时过去，画着画着，李染和感觉到一股饿意袭来，忍耐了一会，起身去接了杯水，喝完水后更饿了。她饥肠辘辘的盯着静物台上的酸奶，恍惚中，早上只吃了两口的皮蛋瘦肉粥，清晰浮现在眼前。

正回味无穷时，马老师的声音把她拉回了现实。

“李染和，挪开我看。”马老师使劲伸长脖子，“水果暗部往下压一点。别发愣了，一动不动的想什么呢。”

马老师向来一针见血，一幅画好与不好，只需一眼就能准确判断。他从来只讲不足，没有提及的地方，说明问题不大。李染和眯着眼睛仔细对比，然后调了一笔颜料修改起来。

“严以，画面整体偏灰了，颜色再大胆一点。”

马老师眼观六路，很快在每个学生背后转了一圈，有问题的指点两句，实在看不过眼的，拎起学生，一屁股坐下，然后在颜料盘上一通捣鼓，出手决不拖泥带水，随便改上几笔，画面瞬间就不一样了。

可每当这个时候，被马老师拎起来的同学就郁闷了。美术生最讨厌别人“糟践”自己的颜料盒，辛苦半天才弄干净的颜料，让马老师几笔“嚯嚯”的又脏又乱。看着面目全非的颜料盒，同学的心在“呲呲”冒血。

但马老师却说，画画的时候不要拘于小节，要狂野一点，洒脱一点，颜料盒干净，不一定能画出好画，颜料盒脏，也不一定就画不好，最终效果精彩就可以了。

“你帮我改改吧，不然今天这张画又得废了。”鹤蝶哭唧唧的拜托李染和。

李染和本想问问她有没有吃的，看了她的画后直摇头，花和背景融为一体，盘子里的水果，没有一个能立起来的，太棘手了，几乎无从下笔。可架不住鹤蝶苦苦哀求，只能硬着头皮坐下。

此时，她实在饿得难受，感觉天旋地转的，手都没力气拿调色盘。望向静物台时，突然灵光一闪，然后两眼发光的看着鹤蝶。

鹤蝶不明所以，一脸茫然无措：“真的没救了吗？”

“不是。”李染和靠近鹤蝶，在她耳边低语，“你把那瓶酸奶拿给我。”

鹤蝶一愣，突然提高声音：“偷吃静物考不上大学，你忘啦？”

“嘘。”李染和食指贴在唇上，示意她小点声，“那瓶酸奶，本来就是我的，我现在快要饿死了。”

鹤蝶压低声说：“还是算了吧，这种事不得不信，玄乎得很。你要实在太饿了，等下我避开马老师，到楼下去给你买点吃的。”

李染和忍不住低声咆哮：“可那本来就是我的，我拿自己的酸奶也算偷？”

鹤蝶连忙安抚道：“忍住忍住，从那上面拿下来的吃的，都不吉利，万一将来……咱谁都不敢保证，你说是不是？”

“唉！”李染和只好作罢，继续在鹤蝶的画上艰难挽救，“你颜料不要钱啊？都能刮下来一斤了。”

“这个给你。”严以伸出一盒彩虹糖。

此时的李染和，绝非一颗糖能解救得了的，如果可以，她恨不得一整瓶全倒进嘴里。

严以说：“都给你了。”

“谢谢，下次买了还你。”李染和一连吃了好几颗，齿间嚼之有物，酸酸甜甜的，让她总算不那么狂躁了。

五颜六色的彩虹糖，不同颜色，分别对应不同口味。人们通过糖果的颜色记住口味，严以却通过味道来记忆颜色。他天生对颜色不敏感，画画的时候，出现反应力低，或者色觉紊乱时，就会不停地嚼彩虹糖，糖果的味道可以帮助他辨别那些捉摸不定的色彩。

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