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第298章 不一样的练习题目（第2页）

并且由他亲自发到每一个学生的手里。

其实这个练习也是有文章的。

因为每一张试卷的题目都有所不一样。

陈立是根据同学的水平，编写了不一样的试卷。

只是后面听课的老师根本不知道，试卷没有经过他们的手。

后半节课，陈立就随机点评上一节课的做题情况。

这样的安排，在很多学校都使用，以练代学的方式。

学生通过自己做题，并且互相批改，从而达到学习的目的。

没有什么新鲜感。

直到最后两天，别的中学已经没有再安排老师过来。

根本学不到什么特别的东西。

也不知道是不是韩校长下了命令，陈立所发的试卷，内容没有一张是完全相同的。

这一个关键的信息，没有流传出去。

其实就算流传出去，陈立也不怕。

这样的情况其实也很寻常，类似一些学校安排重点班一样。

教学内容是不一样的。

层次教学，只是陈立直接把这样的事在一个普通班中实现。

让每一个学生根据自己的水平做题，并且有问题的题目让他们自习课来找自己。

这些听完的老师，听完就离开了，根本没有关注自习课的情况。

因为在这些老师的眼里，陈立还是一个学生。

除了讲课分享心得之外，就一定会在自己的座位上。

……

这一天，陈立又来到韩校长的办公室。

“韩校长，效果满意不？”

“我有点佩服你，直接让这些人最后两天都不来了，以后再想来，没门。”韩校长大笑地说道。

他想过很多情况，就是没有想过，陈立可以让这些学员直接放弃。

“其实很简单，他们带了偷拍设备，拍摄下来的内容回去分析过后，如果觉得没用，还会来吗？”

陈立狡猾地说道。

“什么……什么……他们还带了这些工具，你为什么不早点说？”

“我为什么要说？说了他们可能更好奇呢。”

“也……也是。”

“人嘛，好奇心是最好的东西，又是最不好的东西。科技要进步，必须要有好奇心，但同时，有时候好奇心又会害人。”陈立感慨地说道。

“这根本就是一把双刃剑，没有对与错。”

“对了，陈立，这两周的教学有效果吗？”

“肯定有，而且你也知道的我练习是针对每一个人，并不是普通的练习讲解课。”

“我真的佩服你，有这么多时间为不一样的学生出题。”

“这些其实也不难，一个班分5个层次，之后各选一些难度的题目组成练习卷就好了。只不过要有怎样的效果，要考老师的个人能力了。”

“没事，只要是一条路，现在的题目都可以入电脑了，后续要做这样的事并不难。”韩校长保证说道。

“你不用向我保证什么，我只是把我想到的方式告诉你，至于你怎么安排，我真的帮不到了你。”

方式已经告之校长，如何让全校的老师参考这样的操作，还有这样的操作应用于各班的效果评估，就是学校的教研团队的事情了。

能学到多，得到多少，只有时间才能证明了。

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