路人书

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第4章（第2页）

教务主任不是傻子，丢卷纸肯定要比学生作弊好处理。前者数学老师是有责任的，后者只是学生的问题，老师最多占个监考不严。可是一个班五十来号人，不过是场单元测试卷，就一个老师监堂，在学生蓄意的情况下，没有监管到也是情有可原。归根结底还是学生本质不好，要不全班那么多人，怎么偏偏你作弊？

陈纪衡太小瞧孙建军的品性了，这小子固然有很多缺点，比如喜好吹嘘、比如胆小如鼠、比如自私自利，后来还十分之花心，但他有一个最大的优点，就是仗义。这种仗义绝对受到香港电影的熏陶，算是被古惑仔洗脑的典型案例。

你对得起我，我孙建军也得对得起你。

我对不起你的，这辈子当牛做马也得还上。

当然，陈纪衡还不至于让孙建军当牛做马，他宠他宠得要死，只要不是出去花，怎么地都行。可细细品来，跟当牛做马似乎也没多大区别，都是被骑嘛。

陈纪衡也小瞧了罗赫的威慑力。

对于陈纪衡给孙建军偷卷纸这件事，罗赫就说过那么一句话，此后再无其他。连后续发展，都是在别人嘴里听说过，也跟着嘻嘻哈哈取笑一番。

可也就这么一句话，一直过了十多年，直到陈纪衡和罗赫际遇天翻地覆后再回来相聚时，才提到那一次&ldo;初遇&rdo;，权当下酒的谈资。

这期间，没人提到过这件事。即便是罗赫落难逃走，远下广州，周围沸沸扬扬，人们众说纷纭，那几个&ldo;兄弟&rdo;还有女孩子，无论别人怎样威逼利诱，始终保持缄默，没在那人身上泼了哪怕一点点脏水。

偷卷纸事件的结局是孙建军他爹给校长和教务处主任送去重礼，好话说了一整车，校方决定召开大会，让孙建军在全校面前作检讨。

检讨会在大会议室里进行，各班选举代表出席，其余的学生留在教室里，在老师的组织下收听广播。

效果很不错。孙建军的检讨书是他爹专门求人写的，声情并茂痛心疾首。孙建军读得语气沉重声音艰涩，不了解情况的还得以为是来到了追悼大会。

最后校长发言，把这个恶性事件提升到新层面新高度，教育全体学生要以诚为本，励精图治，勤奋严谨，团结求实，绝不投机取巧，那是害人害己。

检讨大会在在场学生起立，齐声高呼校训的慷慨激昂的浪潮中圆满结束。

陈纪衡作为学校相当优秀的人才，也作为班级干部，坐在学生的最前排，起身离去时也就最慢。他一回头，正瞧见孙建军。

孙建军冲他晱晱眼。

一只左眼。

这个不起眼的动作没皮没脸而又撒泼耍赖。

陈纪衡忍不住笑了。

第5章想看带色小电影

一阵流畅悠扬的钢琴声，叮叮咚咚地从陈纪衡的指间流泻而出，充斥着家中六十平方米的空间。

今天是周末，暮春的风夹杂着野糙的清香，从敞开的窗户中自由自在地飘进来，漫不经心地在陈纪衡的头上盘旋，遂又倏然而去。

陈馨去补课班了，经常加班的陈父今天竟然在家休息。陈纪衡机械地敲击琴键，思绪早已飞到不知名的远方。

陈纪衡不喜欢弹琴，甚至可以说钢琴是他这辈子最厌恶的东西。可也就是钢琴，填充了他从4岁起到现在为数不多的业余时间。原因是陈母觉得，孩子都应该会一样乐器，能够培养他们的审美情趣，陶冶情操。所以陈纪衡学会了钢琴，而陈馨则是琵琶。

陈馨到底对琵琶有多热爱，陈纪衡也猜不出。那个丫头很小的时候就学会了不把情绪挂在脸上，也许她和自己一样厌烦，但她绝不会表达出来。

陈纪衡也不会，为什么要表达？表达也没用，除了挨罚之外别无其他。天知道陈纪衡痛恨钢琴甚至有曾经要用斧子把它劈成碎片的冲动。

可也只是冲动而已。

如今，陈纪衡在钢琴弹奏中发现一种很特别的乐趣‐‐他可以不受控制地自由畅想，天马行空，得到短暂的休憩。反正陈父只是让他练琴，其实本身并不懂音乐。

陈纪衡任手指在琴键上砰砰敲打，每个音符都准确无比，却又毫无感情。这首《献给爱丽丝》他烂熟于胸，睡着了也能一丝不错地弹出来。这是陈父陈母让他在同事一阵流畅悠扬的钢琴声，叮叮咚咚地从陈纪衡的指间流泻而出，充斥着家中六十平方米的空间。

今天是周末，暮春的风夹杂着野糙的清香，从敞开的窗户中自由自在地飘进来，漫不经心地在陈纪衡的头上盘旋，遂又倏然而去。

陈馨去补课班了，经常加班的陈父今天竟然在家休息。陈纪衡机械地敲击琴键，思绪早已飞到不知名的远方。

陈纪衡不喜欢弹琴，甚至可以说钢琴是他这辈子最厌恶的东西。可也就是钢琴，填充了他从4岁起到现在为数不多的业余时间。原因是陈母觉得，孩子都应该会一样乐器，能够培养他们的审美情趣，陶冶情操。所以陈纪衡学会了钢琴，而陈馨则是琵琶。

陈馨到底对琵琶有多热爱，陈纪衡也猜不出。那个丫头很小的时候就学会了不把情绪挂在脸上，也许她和自己一样厌烦，但她绝不会表达出来。

陈纪衡也不会，为什么要表达？表达也没用，除了挨罚之外别无其他。天知道陈纪衡痛恨钢琴甚至有曾经要用斧子把它劈成碎片的冲动。

可也只是冲动而已。

如今，陈纪衡在钢琴弹奏中发现一种很特别的乐趣‐‐他可以不受控制地自由畅想，天马行空，得到短暂的休憩。反正陈父只是让他练琴，其实本身并不懂音乐。

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